基本解釋

玉制六律管。 唐 杜甫 《小至》詩(shī)：“天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)。刺繡五紋添弱線，吹葭六琯動(dòng)飛灰。” 仇兆鰲 注：“《漢書(shū)》：以葭莩灰實(shí)律管，候至則灰飛管通。冬至之律，為黃鐘也。葭，蘆也。琯以玉為之，凡十有二；六琯，舉律以該呂也。” 宋 朱淑真 《冬至》詩(shī)：“八神表日占和歲，六琯飛葭動(dòng)細(xì)灰。” 明 張居正 《賀冬至表二》：“吹噓有藉，幸同六琯飛灰。”

成語(yǔ)（Idiom）：六琯 (liù guǎn)

發(fā)音（Pronunciation）：liù guǎn

基本含義（Basic Meaning）：指一個(gè)人擔(dān)負(fù)多個(gè)職責(zé)或任務(wù)。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：六琯源自《禮記·玉藻》篇，琯是周代樂(lè)官的職位名稱(chēng)，六琯指的是樂(lè)官同時(shí)擔(dān)任六個(gè)琯的職務(wù)。因此，六琯成語(yǔ)比喻一個(gè)人承擔(dān)多個(gè)職責(zé)或任務(wù)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：六琯常用于形容一個(gè)人在工作或生活中承擔(dān)過(guò)多的職責(zé)或任務(wù)，以強(qiáng)調(diào)其辛勤努力和忙碌程度。

故事起源（Story Origin）：六琯的故事起源于周代的樂(lè)官制度。在古代，樂(lè)官是負(fù)責(zé)管理和執(zhí)行宮廷音樂(lè)禮儀的官員。而琯是樂(lè)官的職位名稱(chēng)，六琯則是指同時(shí)擔(dān)任六個(gè)琯的職務(wù)。這個(gè)成語(yǔ)通過(guò)樂(lè)官的職責(zé)和琯的數(shù)量，來(lái)形容一個(gè)人承擔(dān)多個(gè)職責(zé)或任務(wù)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：六琯是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，沒(méi)有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他是公司的總經(jīng)理，同時(shí)也是市場(chǎng)部、人力資源部和財(cái)務(wù)部的主管，真是六琯之才。

2. 她既是全職媽媽?zhuān)质羌媛毥處熀蜕鐓^(qū)志愿者，真是六琯之人。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將六琯與承擔(dān)多個(gè)任務(wù)的形象聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行記憶。想象一個(gè)人手里拿著六個(gè)琯同時(shí)演奏音樂(lè)，象征著他在工作中承擔(dān)多個(gè)職責(zé)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以了解更多有關(guān)古代樂(lè)官制度和琯的職位的信息，以加深對(duì)六琯成語(yǔ)的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我媽媽既是全職媽媽?zhuān)质羌彝ブ鲖D，她真是六琯之人。

2. 初中生：我的班長(zhǎng)不僅負(fù)責(zé)班級(jí)管理，還兼職圖書(shū)管理員和體育委員，他是我們班的六琯之才。

3. 高中生：他既是學(xué)生會(huì)主席，又是學(xué)校的辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和科技實(shí)踐社團(tuán)負(fù)責(zé)人，真是六琯之人。

4. 大學(xué)生：我的室友除了上課和學(xué)習(xí)，還要打工兼職，他是一位六琯之才。

5. 成年人：我在工作中除了承擔(dān)主管職責(zé)，還要負(fù)責(zé)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、協(xié)調(diào)各部門(mén)合作，真是六琯之人。