策轡
策轡（cè pèi）
基本含義：指控制馬匹的韁繩，比喻掌握大權(quán)，引申為掌握事物的主導(dǎo)權(quán)。
詳細(xì)解釋：策，掌握；轡，指馬的韁繩。策轡原指掌握馬匹的韁繩，引申為掌握大權(quán)，控制局勢?，F(xiàn)在常用來形容掌握事物的主導(dǎo)權(quán)，有決策權(quán)和控制權(quán)。
使用場景：常用于形容掌握事物的主導(dǎo)權(quán)，特別是在組織、團(tuán)隊、公司等層面上?？梢杂糜谛稳蓊I(lǐng)導(dǎo)者、決策者或有權(quán)勢的人。
故事起源：據(jù)說，戰(zhàn)國時期，有一位名叫公孫衍的將軍，他善于馭馬，騎術(shù)高超。有一次，公孫衍帶領(lǐng)軍隊出征，馳騁于戰(zhàn)場之上，一手牢牢掌握著馬的韁繩，穩(wěn)定地控制著戰(zhàn)局。后來，人們就用“策轡”來形容掌握大權(quán)，控制局勢的能力和權(quán)力。
成語結(jié)構(gòu)：動賓結(jié)構(gòu)。
例句：
1. 他是公司的總經(jīng)理，完全策轡全局。
2. 領(lǐng)導(dǎo)者需要策轡全局，做出明智的決策。
記憶技巧：可以通過聯(lián)想記憶來記憶這個成語?？梢韵胂笞约菏且粋€馬車夫，手握策杖，掌控著馬匹的韁繩，從而引申出“策轡”這個詞的含義。
延伸學(xué)習(xí)：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語，如“馬首是瞻”、“馬到成功”等，以豐富詞匯量和理解能力。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：我是班級的班長，我要策轡好班級的事務(wù)。
2. 初中生：作為學(xué)生會主席，我要策轡好學(xué)校的各項活動。
3. 高中生：作為班級的學(xué)習(xí)委員，我要策轡好同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍。
4. 大學(xué)生：作為學(xué)生會主席，我要策轡好學(xué)校的各項工作，為同學(xué)們提供更好的服務(wù)。
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