詳細(xì)解釋
詞語(yǔ)解釋
sān sān wǔ wǔ ㄙㄢ ㄙㄢ ㄨˇ ㄨˇ三三五五
三個(gè)五個(gè)聚集在一起。 唐 李白 《采蓮曲》：“岸上誰(shuí)家游冶郎，三三五五映垂楊?！?宋 蘇軾 《浣溪沙》詞：“旋抹紅妝看使君，三三五五棘籬門，相排踏破蒨羅裙?！?span id="l311dvz1" class="diczx1">《三國(guó)演義》第四八回：“次日，寨中三三五五，交頭接耳而説?！?柳青 《銅墻鐵壁》第七章：“ 蘭英 和 銀鳳 們招呼著眾婦女，三三五五走了?！?
成語(yǔ)詞典已有該詞條：三三五五
成語(yǔ)（Idiom）：三三五五
發(fā)音（Pronunciation）：sān sān wǔ wǔ
基本含義（Basic Meaning）：形容人群或物品數(shù)量眾多，雜亂無(wú)章。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：三三五五是一個(gè)用來(lái)形容人或物數(shù)量眾多、雜亂無(wú)序的成語(yǔ)。其中的“三三五五”是指較小的數(shù)字，表示數(shù)量很多但不具體計(jì)數(shù)。這個(gè)成語(yǔ)常用來(lái)形容人群擁擠、物品堆積等情況。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：三三五五常用于描述人群擁擠的場(chǎng)景，例如在節(jié)日慶典、購(gòu)物繁忙時(shí)，或者在公共交通工具上擠滿了乘客等情況。也可以用來(lái)形容物品的堆積，如書籍?dāng)[放得亂七八糟、屋子里雜亂無(wú)章的擺設(shè)等。
故事起源（Story Origin）：關(guān)于三三五五的具體起源尚無(wú)確切的記載，但可以推測(cè)這個(gè)成語(yǔ)的起源與人群聚集、物品堆積等現(xiàn)象有關(guān)。中國(guó)歷史上，人口眾多、城市繁榮的地方常常出現(xiàn)人群擁擠、物品堆積的情況，因此形成了這個(gè)成語(yǔ)。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：三三五五是一個(gè)以數(shù)字為主體的成語(yǔ)，其中的數(shù)字具體含義不確定，只用來(lái)表示數(shù)量眾多的狀態(tài)。
例句（Example Sentences）：
1. 節(jié)日期間，街上人山人海，三三五五的人群擠滿了大街小巷。
2. 書架上堆滿了三三五五的書籍，找起來(lái)太麻煩了。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶的方式來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。想象一個(gè)人群擁擠的場(chǎng)景，人們?nèi)齼蓛傻財(cái)D在一起，形成了一個(gè)雜亂無(wú)序的狀態(tài)。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與人群擁擠、物品堆積相關(guān)的成語(yǔ)，如人山人海、熙熙攘攘等。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生（6-12歲）：放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門口擠滿了三三五五的學(xué)生。
2. 初中生（13-15歲）：周末去購(gòu)物中心，里面人真多，三三五五的人群擠得我都喘不過(guò)氣來(lái)。
3. 高中生（16-18歲）：考試結(jié)束后，學(xué)校門口聚集了三三五五的同學(xué)，大家都在交流考試的心得體會(huì)。