成語(yǔ)（Idiom）：羈厄（jī è）

發(fā)音（Pronunciation）：jī è

基本含義（Basic Meaning）：指受到束縛、限制，無(wú)法自由行動(dòng)或發(fā)展。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：羈厄是由“羈”和“厄”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。“羈”指牽制、約束，“厄”指困境、苦難。羈厄形容受到各種限制和困擾，無(wú)法自由發(fā)展或行動(dòng)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)常用于形容個(gè)人或團(tuán)體受到各種外部或內(nèi)部的束縛、限制，無(wú)法自由發(fā)展或行動(dòng)的情況。可以用于描述個(gè)人的困境、職業(yè)上的困擾，或者社會(huì)、國(guó)家等方面的限制。

故事起源（Story Origin）：羈厄這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《漢書(shū)·郊祀志上》中，原文是“羈厄之下，即有所限者也”。這個(gè)成語(yǔ)的故事起源不太明確，但它的意思與牛羊被束縛、限制在圍欄中的情景相似，可以從中引申出人受到各種限制和困擾的形象。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：羈厄是由兩個(gè)意義相近的詞語(yǔ)組成的，具有修飾和被修飾的關(guān)系。

例句（Example Sentences）：

1. 他在家庭的羈厄中無(wú)法追求自己的理想事業(yè)。

2. 這個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到了各種羈厄的制約。

3. 學(xué)生們需要擺脫學(xué)業(yè)上的羈厄，展開(kāi)自己的興趣愛(ài)好。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)被繩子牽住的人，無(wú)法自由行動(dòng)，感到困厄不堪的情景。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解與羈厄相關(guān)的成語(yǔ)，如羈絆、羈絆萬(wàn)端等，以豐富對(duì)這個(gè)主題的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：在假期里，我感到自由自在，沒(méi)有了學(xué)校的羈厄。

2. 初中生：學(xué)習(xí)壓力和社交困擾讓我感到了羈厄。

3. 高中生：高考的壓力讓我感到了無(wú)法自由發(fā)展的羈厄。

4. 大學(xué)生：在就業(yè)壓力下，我感到了職業(yè)羈厄的束縛。

5. 成年人：家庭和工作的壓力讓我感到了生活中的羈厄。