門地
基本解釋
猶門第。《晉書·王述傳》：“﹝ 王述 ﹞年三十，尚未知名，人或謂之癡，司徒 王導 以門地辟為中兵屬。” 前蜀 韋莊 《寄薛先輩》詩：“不説文章與門地，自然毛骨是公卿。” 清 蒲松齡 《聊齋志異·封三娘》：“妾固知娘子未字。以才色門地，何患無貴介壻；然紈袴兒敖不足數。”
成語（Idiom）：門地（mén dì）
發音（Pronunciation）：mén dì
基本含義（Basic Meaning）：指某一領域或行業的專門知識、技能或經驗。
詳細解釋（Detailed Explanation）：門地是由“門”和“地”兩個詞組成的成語。其中，“門”指的是門派、學派或領域，表示某一特定的知識體系或技能集合；“地”指的是地位或位置，表示在某一領域中的專長或經驗。因此，“門地”指的是某一領域或行業的專門知識、技能或經驗。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容某人在某一領域或行業中具有深厚的知識、技能或經驗，也可用于表達對某人的贊賞或欽佩。
故事起源（Story Origin）：關于“門地”的起源并沒有具體的故事或傳說可考。這個成語的意義和用法可能是在日常生活中逐漸形成的。
成語結構（Structure of the Idiom）：主要由兩個漢字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他在金融領域的門地非常深，是我們公司的顧問之一。
2. 這位畫家的門地很高，他的作品在藝術界享有很高的聲譽。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“門地”和“門道”聯系起來記憶。因為“門地”和“門道”在發音上非常接近，而且都有與某一領域或行業相關的意義。可以想象自己在通過一扇門進入某一特定的領域，然后在這個領域中積累專門的知識、技能和經驗，從而達到“門地”的境地。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與“門地”相關的成語，如“門當戶對”、“門徑”等。同時，也可以了解一些相關領域的知識，如金融、藝術、科學等，以增加對“門地”成語的理解和運用能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（8歲）：我媽媽在做飯的時候，她的廚藝很好，我覺得她的廚藝有很高的門地。
2. 初中生（14歲）：我對音樂很感興趣，我正在學習鋼琴，希望有一天能夠在音樂領域有自己的門地。
3. 高中生（17歲）：我在學習數學的時候，發現數學的門地很廣，需要不斷地學習和實踐才能掌握。
希望以上關于“門地”的學習指南能對你有所幫助！
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