基本解釋

境域；天下。 南朝 宋 謝靈運 《宋武帝誄》：“皇之遁世，屯難方阻，眷此區(qū)寰，閔爾淪胥。”《魏書·羊深傳》：“使區(qū)寰之內(nèi)，競務(wù)仁義之風；荒散之餘，漸知禮樂之用。” 唐 錢起 《裴仆射東亭詩》：“則知真隱逸，未必謝區(qū)寰。” 宋 蘇軾 《次韻劉京兆石林亭之作石本唐苑中物流散民間劉購得之》：“人失亦人得，要不出區(qū)寰。”

成語（Idiom）：區(qū)寰

發(fā)音（Pronunciation）：qū huán

基本含義（Basic Meaning）：指限制在某個范圍內(nèi)，不超出這個范圍。

詳細解釋（Detailed Explanation）：區(qū)寰源自《史記·管晏列傳》，寰指天地的范圍，區(qū)即為限制。成語區(qū)寰意為將某事物限制在一定的范圍內(nèi)，不超出這個范圍。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容某人或某事物受到限制，不能超出一定范圍。也可用于形容某人或某事物在某個領(lǐng)域內(nèi)有一定的能力或造詣。

故事起源（Story Origin）：據(jù)《史記·管晏列傳》記載，春秋時期，管仲為齊國相國，他在齊國實施一系列改革措施，使齊國強盛起來。管仲有一次在齊國舉行了一次盛大的宴會，邀請了來自各個國家的貴族。宴會上，管仲提出了一個問題，要求賓客們用一句話來形容人與人之間的關(guān)系。很多人紛紛發(fā)表自己的觀點，但管仲并不滿意。最后，有人說：“人與人之間的關(guān)系，應(yīng)該是親如手足，區(qū)區(qū)寰寰。”管仲聽后大為贊賞，認為這句話道出了人與人之間的關(guān)系應(yīng)該有限制和界限。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主要由兩個字組成，前一個字是“區(qū)”，后一個字是“寰”。

例句（Example Sentences）：

1. 這個政策的目的是為了區(qū)寰企業(yè)的發(fā)展，保護市場的公平競爭。

2. 在這個學科領(lǐng)域內(nèi)，他的研究成果堪稱區(qū)寰。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“區(qū)寰”聯(lián)想為一個圓圈，圓圈代表了某個范圍或界限，而“區(qū)”則表示限制。通過聯(lián)想圓圈的形狀和“區(qū)”的含義，可以幫助記憶成語的含義。

延伸學習（Extended Learning）：可以學習其他與限制、界限相關(guān)的成語，如“局限于”、“有限”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

小學生：我只能在家里玩，不能出去，真是太區(qū)寰了！

中學生：在學習上，我們要不斷拓寬自己的知識面，不要局限于某個學科，要有一個區(qū)寰的視野。

大學生：大學是一個自由的環(huán)境，但我們也要在自由的范圍內(nèi)發(fā)展自己，不要超出區(qū)寰。