成語（Idiom）：弄翰

發(fā)音（Pronunciation）：nòng hàn

基本含義（Basic Meaning）：指人用心良好，操持文書，善于書寫。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：弄翰源自于《論語·陽貨》：“陽貨欲見孔子，孔子不見，歸孔子豚。孔子時(shí)其亡也，而往拜之，遇諸途中。問曰：‘子夏云何？’對(duì)曰：‘子夏曰：“可者與之，其不可者拒之。”’子曰：‘異乎吾所聞：君子尊賢而容眾，嘉善而矜不能。我之聞也，‘君子上達(dá)，小人下達(dá)，夫忍也遠(yuǎn)而能近，亂也治而能定。如是而已矣。’””孔子以陽貨能夠善于書寫為喻，引申為人用心良好，善于書寫。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：弄翰一詞常用于形容人的書寫能力好，尤其是指操持文書的能力。可以用來贊美人的文字表達(dá)能力或者形容人的文筆出眾。

故事起源（Story Origin）：弄翰這個(gè)成語的故事起源于《論語·陽貨》一篇。陽貨是孔子的學(xué)生，他曾經(jīng)想去見孔子，但孔子不見他。陽貨只好回去，帶了一只豬給孔子作為禮物。孔子得知陽貨要見自己，便主動(dòng)前往拜訪。在途中，孔子問陽貨：“子夏怎么說？”陽貨回答：“子夏說：‘可以與能力強(qiáng)的人交往，不能力弱的人拒絕。’”孔子聽了感嘆道：“這和我所聽到的不一樣。君子尊重賢才，容納眾人，贊美善良，而不矜夸自己。我聽到的是：君子提拔有才華的人，小人提拔沒有才華的人。君子能夠忍耐遠(yuǎn)離的人，卻能夠親近混亂的人，治理混亂。就是這樣。”孔子以陽貨善于書寫為喻，引申為人用心良好，善于書寫。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動(dòng)賓短語結(jié)構(gòu)，由動(dòng)詞“弄”和賓語“翰”組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他弄翰的水平很高，寫的文章很有深度。

2. 她弄翰，字跡工整，書寫流暢。

3. 這篇文章的作者弄翰的能力很強(qiáng)，字里行間透露著智慧。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶的方式記憶“弄翰”這個(gè)成語。可以想象一個(gè)人手持毛筆，專注地寫字，字跡流暢，展示出他操持文書的能力。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他與書寫相關(guān)的成語，比如“墨守成規(guī)”、“字里行間”等，來拓展對(duì)于書寫能力的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師說我弄翰的字寫得很好，讓我?guī)兔懞诎鍒?bào)。

2. 初中生：他弄翰的水平很高，寫的作文獲得了一等獎(jiǎng)。

3. 高中生：她弄翰，字跡工整，書寫流暢，是我們班的文學(xué)社社長(zhǎng)。

4. 大學(xué)生：她是一位弄翰的高手，出版了一本自己寫的小說。

5. 成年人：他的弄翰能力很強(qiáng)，經(jīng)常被公司邀請(qǐng)寫一些公文和報(bào)道。