成語（Idiom）：敦風厲俗（dūn fēng lì sú）
發音（Pronunciation）：dūn fēng lì sú
基本含義（Basic Meaning）：敦風厲俗是指倡導遵守社會公德，弘揚良好風尚，嚴格遵守法律法規，反對陋習和不良行為。
詳細解釋（Detailed Explanation）：敦風厲俗由“敦風”和“厲俗”兩個詞組成。敦風指的是倡導社會公德，推崇良好風尚，培養良好的道德品質；厲俗指的是嚴格遵守法律法規，反對陋習和不良行為。敦風厲俗強調社會秩序的維護和個人道德的培養，是一種社會價值觀的表達。
使用場景（Usage Scenarios）：敦風厲俗常用于教育、社會道德建設等場景。在教育領域，可以用來教育學生遵守校規校紀，培養良好的行為習慣。在社會道德建設方面，可以用來呼吁公眾遵守法律法規，維護社會秩序。
故事起源（Story Origin）：敦風厲俗的起源可以追溯到中國古代的儒家思想。儒家強調個人修身齊家治國平天下，敦風厲俗正是儒家思想的一種體現。在古代社會，人們普遍認為敦風厲俗是維護社會穩定和個人幸福的重要途徑。
成語結構（Structure of the Idiom）：敦風厲俗的結構為動賓短語，其中“敦風”為動詞短語，表示倡導遵守社會公德；“厲俗”為賓語短語，表示嚴格遵守法律法規。
例句（Example Sentences）：
1. 作為一名公民，我們應該敦風厲俗，樹立良好的社會形象。
2. 學校要加強對學生的敦風厲俗教育，培養他們的道德觀念和社會責任感。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶敦風厲俗這個成語。可以想象一個人站在山頂上，手持一面旗幟，風吹得旗幟獵獵作響，這個人就是在倡導敦風厲俗，呼吁大家遵守社會公德。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習中國古代儒家思想，了解其對社會道德建設的重要影響。同時，也可以學習其他與道德、社會公德相關的成語，擴大詞匯量和語言表達能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們要敦風厲俗，不亂扔垃圾。
2. 初中生：作為中學生，我們應該敦風厲俗，不參與打架斗毆的行為。
3. 高中生：大家要敦風厲俗，不傳播不良信息，維護網絡環境的清朗。
4. 大學生：作為大學生，我們要敦風厲俗，不作弊，保持學術誠信。