成語(yǔ)（Idiom）：翊衛(wèi)（yì wèi）

發(fā)音（Pronunciation）：yì wèi

基本含義（Basic Meaning）：支持和輔助，幫助和保護(hù)

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：翊衛(wèi)是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，其中“翊”意為輔助、支持，而“衛(wèi)”則表示保護(hù)、守衛(wèi)。合在一起解釋為支持和輔助他人，幫助和保護(hù)他人的意思。這個(gè)成語(yǔ)常常用來(lái)形容一個(gè)人或組織為了幫助他人而付出努力，或者為了保護(hù)他人而奮斗。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：翊衛(wèi)可以用在各種場(chǎng)景中，特別是在描述一個(gè)人或團(tuán)隊(duì)為了幫助他人或保護(hù)他人而努力工作的情況下。比如，可以用來(lái)形容一個(gè)老師為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)而不辭辛勞，或者一個(gè)公司為了保護(hù)員工的權(quán)益而進(jìn)行努力。

故事起源（Story Origin）：翊衛(wèi)這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于中國(guó)古代的一個(gè)故事。相傳，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)有一位名叫孟嘗君的宰相，他非常關(guān)心和保護(hù)國(guó)家的百姓。一次，齊國(guó)遭受了敵國(guó)的入侵，孟嘗君親自帶領(lǐng)軍隊(duì)出征，為了保護(hù)國(guó)家和人民而戰(zhàn)斗。最終，齊國(guó)成功擊退了敵人，人民得以安居樂(lè)業(yè)。這個(gè)故事表達(dá)了孟嘗君為了保護(hù)國(guó)家和人民而奮斗的精神，成為了翊衛(wèi)這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)源。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：翊衛(wèi)是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，其中“翊”作為形容詞修飾“衛(wèi)”，表示輔助、支持的意思?！靶l(wèi)”作為名詞表示保護(hù)、守衛(wèi)。

例句（Example Sentences）：

1. 他是我們團(tuán)隊(duì)的翊衛(wèi)，總是幫助我們解決問(wèn)題。

2. 這個(gè)組織一直致力于翊衛(wèi)弱勢(shì)群體的權(quán)益。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶的方式來(lái)記憶翊衛(wèi)這個(gè)成語(yǔ)?？梢韵胂笠粋€(gè)騎士（翊）手持盾牌（衛(wèi)），保護(hù)和輔助他人的形象。這樣的形象可以幫助記憶成語(yǔ)的意義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與支持、幫助和保護(hù)相關(guān)的成語(yǔ)，如“扶危濟(jì)困”、“懸壺濟(jì)世”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師是我們學(xué)習(xí)的翊衛(wèi)，總是耐心教我們知識(shí)。

2. 初中生：志愿者是社會(huì)的翊衛(wèi)，他們幫助需要幫助的人。

3. 高中生：家長(zhǎng)是我們成長(zhǎng)的翊衛(wèi)，他們給予我們支持和保護(hù)。

4. 大學(xué)生：政府應(yīng)該成為民眾的翊衛(wèi)，為大家提供公平的機(jī)會(huì)和保護(hù)。