追仰
追仰（zhuī yǎng）
發音（Pronunciation）：zhui1 yang3
基本含義（Basic Meaning）：追求崇高的榜樣，對前輩或先賢心懷敬慕之情。
詳細解釋（Detailed Explanation）：追仰是指對前輩或先賢的言行舉止心懷敬慕之情，追求他們的崇高榜樣。這種心態體現了對前人智慧和功績的認同和敬重，同時也是一種對自身追求進步的動力。
使用場景（Usage Scenarios）：追仰多用于形容對偉人、先賢、名人等的敬仰和追求，常見于教育、文化、領導力等領域的討論和表達中。
故事起源（Story Origin）：《莊子·逍遙游》中有一則寓言故事，講述了一個人追隨大鳥“大鵬”飛翔的故事。這個故事象征著人們對偉大榜樣的追求和追仰。
成語結構（Structure of the Idiom）：動賓式。
例句（Example Sentences）：
1. 學生們都追仰著這位優秀的教師，努力學習，希望能成為像他一樣的人。
2. 他對這位科學家的研究成果十分追仰，不斷學習和借鑒。
3. 每個人都應該有自己的追仰對象，這樣才能不斷超越自我。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“追仰”與“崇高”、“敬慕”等詞語聯系起來，來幫助記憶這個成語的基本含義。同時，可以通過講述相關的故事來加深對這個成語的理解和記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解中國古代文化中對先賢思想的追求和尊重，以及相關的古代文獻和故事。同時，可以學習其他與“追仰”意義相近的成語，如“仰慕”、“尊崇”等，來擴展詞匯量和語言表達能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我很追仰我的爸爸，他是我的榜樣。
2. 初中生：我追仰李白的詩歌，每天都在努力學習寫作。
3. 高中生：我對愛因斯坦的理論追仰已久，希望能成為一名優秀的物理學家。
4. 大學生：我追仰喬布斯的創新精神，希望能改變世界。
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