基本解釋

剛才。《前漢書平話續(xù)集》卷中：“ 戚夫人 曰：‘才則太后至此，言妾等我王萬歲之后，要將俺子母每徒（屠）之。’”
方才。 元 無名氏 《陳州糶米》第三折：“［小衙內(nèi)白］纔則喝了幾碗投腦酒，壓一壓膽，慢慢的等他。”

成語（Idiom）：才則（cái zé）

發(fā)音（Pronunciation）：cái zé

基本含義（Basic Meaning）：指才能和道德品質(zhì)都具備，既有才華又有品德。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：才則是由“才”和“則”兩個字組成的成語。“才”指的是才能、才華，指一個人在某個領(lǐng)域有出眾的能力和才華。“則”指的是準(zhǔn)則、規(guī)范，指一個人在品德和道德上具備高尚的標(biāo)準(zhǔn)。才則表示一個人既有才華，又有高尚的品德。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于贊美具備才華和品德的人，也可以用來形容一個人全面發(fā)展，不僅在學(xué)術(shù)上有成就，而且在道德上也很高尚。

故事起源（Story Origin）：才則這個成語最早出現(xiàn)在《孟子·公孫丑上》中。孟子是中國古代著名的思想家和教育家，他在這篇文章中提到了“才則”。他認(rèn)為，一個人如果只有才能而沒有道德品質(zhì)，就像是一把利劍，可能會傷害他人；而一個人如果只有道德品質(zhì)而沒有才能，就像是一把鈍劍，無法發(fā)揮作用。只有才能和道德品質(zhì)兼?zhèn)洌拍艹蔀檎嬲杏玫娜瞬拧拇耍藗冮_始使用“才則”這個成語來形容這種全面發(fā)展的人。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：才則是一個定語短語，由名詞“才”和連詞“則”組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他不僅是一個出色的科學(xué)家，還是一個品德高尚的人，真是才則兼?zhèn)洹?/p>

2. 這位年輕的企業(yè)家既有出色的商業(yè)頭腦，又有高尚的品德，他是個才則之才。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“才則”拆分成兩個部分，分別記憶“才”和“則”的含義。可以通過聯(lián)想記憶，將“才”與才能、才華聯(lián)系起來，將“則”與準(zhǔn)則、規(guī)范聯(lián)系起來。同時，可以結(jié)合例句來加深記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與才則相關(guān)的成語，如“德才兼?zhèn)洹薄ⅰ安鸥甙硕贰钡龋私飧嚓P(guān)于才能和品德的成語。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生（7-12歲）：小明是我們班的班長，他不僅成績優(yōu)秀，還特別樂于助人，真是個才則之才。

2. 初中生（13-15歲）：我妹妹既會彈鋼琴，又會畫畫，真是個才則兼?zhèn)涞男∷囆g(shù)家。

3. 高中生（16-18歲）：這位同學(xué)不僅是學(xué)校的數(shù)學(xué)奧賽冠軍，還是我們學(xué)生會的主席，他是一個才則之才。

4. 大學(xué)生（19-22歲）：他不僅在學(xué)術(shù)上有杰出的成就，還積極參與公益活動，他是一個才則兼?zhèn)涞那嗄耆瞬拧?/p>