分畫
基本解釋
(1).亦作“ 分劃 ”。區分；劃分。《管子·明法解》：“故君臣相與，高下之處也，如天之與地也；其分畫之不同也，如白之與黑也。” 唐 元稹 《有酒》詩之一：“胡為沉濁以升清，矗然分畫高下程。” 宋 葉夢得 《石林詩話》卷上：“ 元豐 初，虜人來議地界， 韓丞相 名 縝 自樞密院都承旨出分畫。” 李新魁 《古音概說》第五章一：“韻圖中，等列的安排主要是按韻母元音發音狀況的不同來分劃的。”
(2).部署；調配。《三國志·魏志·武帝紀》：“兵多而分畫不明，將驕而政令不一。” 宋 司馬光 《論錢穀宜歸一札子》：“故能知其（天下錢穀）大數，量入為出，詳度利害，變通法度，分畫移用，取彼有餘，濟此不足。”
成語（Idiom）：分畫
發音（Pronunciation）：fēn huà
基本含義（Basic Meaning）：分割和區分清楚，劃分清楚邊界。
詳細解釋（Detailed Explanation）：分畫是指把畫面或圖案分割成若干部分，使之清晰明了，邊界分明。引申為對事物進行明確的劃分和界定，使其清楚可辨。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于描述將復雜的問題、事物或情況分解為簡單明了的部分，以便更好地理解和處理。也可以用來指責或批評對事物劃分不清、界定不明的情況。
故事起源（Story Origin）：關于分畫的故事并沒有明確的來源，但它的意義與中國古代繪畫和藝術有關。中國古代繪畫注重構圖和分割，將畫面分割成不同的部分，以突出每個部分的特點和意義。這種分割技巧也被引申為對事物的明確劃分。
成語結構（Structure of the Idiom）：分畫是一個動賓短語，由動詞“分”和名詞“畫”組成。
例句（Example Sentences）：
1. 這篇文章把問題分畫得很清楚，讓人一目了然。
2. 老師用圖表把復雜的知識點分畫開來，讓學生更容易理解。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記住成語分畫。可以想象一個畫家在畫一幅復雜的畫，他將畫面分割成不同的部分，并用不同的顏色和線條劃分邊界，使畫面清晰明了。這樣的聯想可以幫助記憶成語分畫的含義和用法。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與繪畫和藝術相關的成語和詞語，如“畫龍點睛”、“筆墨紙硯”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師把我們的作業分畫得很清楚，我們很容易就能做對了。
2. 初中生：這個歷史題目太難了，我需要把它分畫成幾個小部分來理解。
3. 高中生：在寫論文時，我會先把思路分畫出來，再逐步展開論證。
4. 大學生：在研究項目中，我們需要把各個方面的內容分畫開來，以便更好地研究和分析。
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