轘轅
成語(Idiom):轘轅
發音(Pronunciation):hān yuán
基本含義(Basic Meaning):指車轅上的挽馬,比喻輔佐君主的重臣。
詳細解釋(Detailed Explanation):轘轅是古代馬車上的一對挽馬,負責拉動車輛。成語“轘轅”比喻輔佐君主的重臣,為國家政務出謀劃策,為君主分憂解難。
使用場景(Usage Scenarios):常用于描述輔佐君主的重臣,也可以用于形容對國家或組織做出重大貢獻的人。
故事起源(Story Origin):成語“轘轅”的來源可以追溯到古代的馬車時代。馬車是古代貴族和官員出行的交通工具,而挽馬則是馬車的重要組成部分。挽馬需要具備強壯的體力和穩定的性格,才能夠勝任拉動馬車的任務。因此,挽馬被視為輔佐馬車的重要角色。由于挽馬的重要性,人們將輔佐君主的重臣比喻為“轘轅”,以表達其在國家政務中的重要地位。
成語結構(Structure of the Idiom):主語+轘轅
例句(Example Sentences):
1. 他是國家的重要“轘轅”,為君主出謀劃策。
2. 這位科學家是這個項目的重要“轘轅”,為團隊提供了許多寶貴的建議。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將“轘轅”想象成一對拉動馬車的挽馬,挽馬需要具備強壯的體力和穩定的性格,才能夠勝任拉動馬車的任務。通過將“轘轅”與挽馬的形象聯系起來,可以更好地理解和記憶這個成語的含義。
延伸學習(Extended Learning):可以通過閱讀古代歷史和文學作品,了解更多關于“轘轅”的使用和相關故事。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:老師是我們班級的“轘轅”,為我們提供了很多學習上的幫助。
2. 初中生:班長是我們班級的“轘轅”,組織了很多活動,帶領我們取得了好成績。
3. 高中生:學校領導是學生們的“轘轅”,為我們提供了良好的學習環境和資源。
4. 大學生:導師是我們的“轘轅”,在學術研究中給予了我們很多指導和支持。