基本解釋

熟悉法制的人。《管子·任法》：“故圣君置儀設(shè)法而固守之，然故諶杵習(xí)士、聞識(shí)博學(xué)之人，不可亂也。” 尹知章 注：“習(xí)士，謂習(xí)法之士。”一說(shuō)，謂俗士。 俞樾 《諸子平議·管子四》：“‘習(xí)士’者，俗士也。《説文·人部》：‘俗，習(xí)也。’習(xí)與俗雙聲，故義亦得通。”

成語(yǔ)（Idiom）：習(xí)士

發(fā)音（Pronunciation）：xí shì

基本含義（Basic Meaning）：指對(duì)某種技藝或?qū)W問(wèn)有一定造詣的人。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：習(xí)士是由“習(xí)”和“士”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。習(xí)，意為學(xué)習(xí)、修行；士，指有學(xué)問(wèn)、有才能的人。習(xí)士的基本含義是指對(duì)某種技藝或?qū)W問(wèn)有一定造詣的人。這個(gè)成語(yǔ)形容一個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和修行，成為某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家或高手。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：習(xí)士這個(gè)成語(yǔ)可用于形容在某個(gè)領(lǐng)域有深厚造詣的人，常用于贊美和崇敬的語(yǔ)境中。可以用來(lái)形容各行各業(yè)的專(zhuān)家、學(xué)者、藝術(shù)家等。

故事起源（Story Origin）：習(xí)士這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到中國(guó)古代的儒家文化。儒家強(qiáng)調(diào)修身齊家治國(guó)平天下，提倡修行學(xué)問(wèn)，成為士人。而在古代，士人往往會(huì)通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和修行，成為某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家。因此，習(xí)士成為了形容學(xué)問(wèn)高深、技藝精湛的人的成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：習(xí)士是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，沒(méi)有特殊的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他是一位習(xí)士，對(duì)古代文學(xué)研究得非常透徹。

2. 這位畫(huà)家是一位習(xí)士，他的作品深受人們的喜愛(ài)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將習(xí)士這個(gè)成語(yǔ)與“學(xué)習(xí)”和“士人”聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行記憶。想象一個(gè)人通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和修行，成為了某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，就能夠理解習(xí)士的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解中國(guó)古代的士人文化和儒家思想，以及其他與學(xué)問(wèn)、技藝相關(guān)的成語(yǔ)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我想成為一名習(xí)士，將來(lái)能夠畫(huà)出美麗的畫(huà)作。

2. 初中生：他是一位習(xí)士，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和物理，每次考試都能取得好成績(jī)。

3. 高中生：她是一位習(xí)士，對(duì)文學(xué)和歷史有很深的研究，是我們學(xué)校的學(xué)術(shù)明星。

4. 大學(xué)生：作為一名習(xí)士，我要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，在自己的領(lǐng)域取得更大的成就。