班指
班指（bān zhǐ）
發音：bān zhǐ
基本含義：班級里的學生互相評選出的代表。
詳細解釋：班指是指班級里學生互相評選出的代表，通常是在班級中具有較高聲望和影響力的學生。班指的評選方式可以是學生投票、老師推薦或者同學推舉等。班指的地位在班級中往往比較特殊，他們有責任幫助管理班級秩序，組織班級活動，促進同學之間的團結和友誼。
使用場景：班指一詞通常用于描述班級中的學生代表，可以用于班會、班級評優等場景。此外，也可以用于描述其他集體中的代表人物。
故事起源：班指一詞最早出現在古代學堂中，學堂是古代中國教育的一種形式，類似于現代的學校。在學堂中，學生們會互相評選出班級的代表，代表班級的利益和形象。隨著時間的推移，班指這個詞逐漸被引申為代表集體的人物。
成語結構：班指是一個由兩個漢字組成的成語，其中“班”表示班級，代表集體；“指”表示指示、代表。兩個字合在一起，表示班級中的代表人物。
例句：
1. 我們班指在班級里非常受歡迎，大家都愿意聽從他的安排。
2. 他被評為班指后，更加努力學習，為班級爭光。
記憶技巧：可以通過聯想記憶的方式來記憶班指這個成語。可以想象自己是班級中的代表，承擔著管理班級的責任和義務，幫助同學們解決問題，促進班級的團結和友誼。
延伸學習：了解班級管理的重要性，學習如何成為一個優秀的班級代表，提高自己的領導能力和組織能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我要努力學習，爭取成為班指。
2. 初中生：班指應該帶頭參加志愿活動，為社會做貢獻。
3. 高中生：作為班指，我要帶領班級取得更好的成績。
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