形而下
形而下（xíng ér xià）
發(fā)音（Pronunciation）：xíng ér xià
基本含義（Basic Meaning）：指超越形式和表面的實質(zhì)和本質(zhì)。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：形而下是中國古代哲學(xué)中的一個重要概念，源自《莊子·外篇》。形指外在的表象，而下指內(nèi)在的本質(zhì)。形而下的含義是指超越表面形式，追求事物的本質(zhì)和內(nèi)在的真理。它強調(diào)了對事物的深入思考和理解，超越表面現(xiàn)象而尋求事物的本質(zhì)和真諦。
使用場景（Usage Scenarios）：形而下通常用于討論哲學(xué)、藝術(shù)、文化等領(lǐng)域，強調(diào)對事物的深入思考和探索。它常用于描述思想深刻、超越表面的觀點、理論或藝術(shù)作品。
故事起源（Story Origin）：形而下一詞最早出現(xiàn)在中國古代哲學(xué)家莊子的著作《莊子·外篇》中。莊子是中國古代道家思想的代表人物之一，他在《莊子·外篇》中強調(diào)了超越形式和表面的重要性，提出了形而下的概念。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：形而下是一個由兩個詞組成的成語，其中形指外在的表象，而下指內(nèi)在的本質(zhì)。
例句（Example Sentences）：
1. 他的思考總是形而下的，他喜歡深入思考事物的本質(zhì)。
2. 這幅畫的意境很形而下，給人以深沉的思考。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將形而下理解為“形象而下降”，即超越事物的外在形象，去探尋其內(nèi)在的本質(zhì)和真諦。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：
- 了解莊子的其他哲學(xué)思想和著作。
- 學(xué)習(xí)其他與形而下相關(guān)的成語和詞語，如“形而上”、“虛與委蛇”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
- 小學(xué)生：我喜歡讀有意義的故事書，因為它們能讓我學(xué)到形而下的東西。
- 初中生：學(xué)習(xí)不僅要掌握知識的表面，還要深入了解其形而下的內(nèi)涵。
- 高中生：在文學(xué)作品中，形而下的描寫常常給人以深入思考和感悟的機會。
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