基本解釋

白話短篇小說集。后改名為《喻世明言》，與《警世通言》、《醒世恒言》合稱“三言”。明代馮夢龍編著。四十篇。其中多數是經過編者潤色的宋元話本和明代文人的擬話本。所收作品對當時的社會，特別是市民的生活和價值觀念有較細致的描寫。

古今小說（Gǔ Jīn Xiǎo Shuō）

發(fā)音（Pronunciation）：gǔ jīn xiǎo shuō

基本含義（Basic Meaning）：指古代和現代的小說作品。

詳細解釋（Detailed Explanation）：古今小說是指包括古代和現代的小說作品的總稱。它包括了中國古代的四大名著《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》等，以及現代的小說作品，如《圍城》、《活著》等。這些小說作品以其獨特的敘事方式、豐富的人物形象、深刻的社會思考等特點，成為了中國文學的瑰寶。

使用場景（Usage Scenarios）：古今小說是中國文學的重要組成部分，常常在學校教育、文化研究以及文學創(chuàng)作中被提及和運用。在中學語文課堂上，老師會引導學生閱讀和分析古今小說的經典作品，幫助學生提高閱讀理解和文學鑒賞能力。

故事起源（Story Origin）：古今小說的起源可以追溯到中國古代的傳說和民間故事。在古代，人們通過口頭傳承的方式將各種故事進行傳播和演繹，后來逐漸演變成了文字記載的形式，形成了古代小說的雛形。隨著時間的推移，小說逐漸發(fā)展成為一種獨立的文學體裁，并在不同歷史時期有著不同的發(fā)展和變化。

成語結構（Structure of the Idiom）：古今小說是一個由三個漢字組成的成語，每個字都有獨立的含義，但結合在一起表示整個概念。

例句（Example Sentences）：

1. 他的作品充滿了古今小說的精華，引人入勝。

2. 學習古今小說是了解中國文化的重要途徑。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方法記憶古今小說這個詞語：

1. 將“古今小說”拆分為“古今”和“小說”，分別記憶這兩個部分的含義，然后再將它們結合起來。

2. 嘗試將古代和現代小說的代表作品與古今小說這個詞語聯(lián)系起來，形成記憶聯(lián)結。

延伸學習（Extended Learning）：如果你對古今小說感興趣，可以進一步了解其中的經典作品和作家，深入研究其文學特點和影響。同時，也可以探索其他文學體裁，如詩歌、散文等，拓寬自己的文學視野。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我喜歡讀古今小說，尤其是《西游記》。

2. 初中生：老師讓我們寫一篇關于古今小說的作文，我選擇了《紅樓夢》作為寫作素材。

3. 高中生：學習古今小說不僅可以提高語文水平，還能夠了解中國文化的深厚底蘊。

4. 大學生：在大學期間，我選修了一門關于古今小說的文學課程，深入研究了其中的經典作品和文學理論。