基本解釋

(1).特出、獨(dú)立貌。《詩(shī)·鄘風(fēng)·干旄》：“孑孑干旄，在 浚 之郊。” 朱熹 集傳：“孑孑，特出之貌。” 陳奐 傳疏：“孑孑，猶桀桀，特立之意。” 唐 張說(shuō) 《贈(zèng)陳州刺史義陽(yáng)王碑》：“孑孑三旐，連舳歸飛，遙遙 百越 ，經(jīng)途瞻嘆。” 宋 司馬光 《送茹屯田孝標(biāo)知無(wú)為軍》詩(shī)：“疊鼓鳴鐃迎候新，軍牙孑孑倚 淮 津。”
(2).特立，出眾。多指才能、人品等。《資治通鑒·唐僖宗光啟元年》：“今 緒 猜刻不仁，妄殺無(wú)辜，軍中孑孑者受誅且盡，子須眉若神，騎射絶倫，又為前鋒，吾竊為子危之！” 胡三省 注：“孑孑，特立之貌。” 宋 沉遼 《宋太子中舍張傳師墓志銘》：“蓋君不以孑孑為譽(yù)，而識(shí)者默知其為能。” 清 顧炎武 《與任鈞衡》：“兄至今日而能孑孑不隨流俗，竟作羲皇上人，知所得實(shí)深。”
(3).孤單，孤寂。 唐 韓愈 《食曲河驛》詩(shī)：“而我抱重罪，孑孑萬(wàn)里程；親戚頓乖角，圖史棄縱橫。” 宋 洪邁 《夷堅(jiān)丙志·小溪縣令妾》：“妾窮獨(dú)難久處，四顧孑孑，更無(wú)親戚可依，曉夕思之，惟有一死。” 清 李漁 《巧團(tuán)圓·夢(mèng)訊》：“小生 姚繼 ，字 克承 ， 楚 之 漢陽(yáng) 人也。幼失二親，長(zhǎng)無(wú)一時(shí)，孑孑孤行于世上，亭亭獨(dú)立于人前。”
(4).細(xì)行，小惠。 唐 韓愈 《原道》：“彼以煦煦為仁，孑孑為義，其小之也則宜。” 清 陳康祺 《郎潛紀(jì)聞》卷十：“凡有字人之責(zé)者，幸勿謂煦煦孑孑，薄而不為也。”
(5).倏忽，突然。 唐 段成式 《酉陽(yáng)雜俎·怪術(shù)》：“﹝ 李秀才 ﹞叱其僧曰：‘粗行阿師，爭(zhēng)敢輒無(wú)禮，拄杖何在，可擊之！’其僧房門(mén)后有笻杖孑孑跳出，連擊其僧。”
(6).猶汲汲。急切、努力從事貌。 宋 曾鞏 《王容季墓志銘》：“﹝ 容季 ﹞為人自重，不馳騁衒鬻，亦不孑孑為名。” 清 惲敬 《姚江學(xué)案書(shū)后二》：“至 朱子 之學(xué)，其榘度繩尺與圣人之教皆一轍焉，惟兢兢然孑孑然自拔於禪。”
(7).蹙迫，艱難。 清 曾國(guó)藩 《復(fù)劉霞仙中丞書(shū)》：“ 直隸 終年亢旱，去秋未種宿麥，今歲夏收失望，疆吏對(duì)此，如坐鍼氈，公私孑孑，都無(wú)好懷。” 清 薛福成 《敘疆臣建樹(shù)之基》：“終歲所征以供地方留支之費(fèi)、及水陸經(jīng)制兵餉，尚覺(jué)孑孑不遑。”

孑孑（jié jié）

發(fā)音（Pronunciation）：jié jié

基本含義（Basic Meaning）：形容孤獨(dú)、單獨(dú)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：孑孑是一個(gè)形容詞，用來(lái)形容人獨(dú)自一人，孤獨(dú)單獨(dú)的狀態(tài)。它常常用來(lái)強(qiáng)調(diào)某個(gè)人沒(méi)有伴侶或沒(méi)有朋友，感到孤獨(dú)的情感。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：孑孑常常用來(lái)形容一個(gè)人在某種情況下感到孤獨(dú)，例如一個(gè)人在外地工作，沒(méi)有親友陪伴，就可以說(shuō)他是孑孑一人。另外，當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有朋友，沒(méi)有社交圈，也可以用孑孑來(lái)形容他的狀態(tài)。

故事起源（Story Origin）：孑孑這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到古代的《詩(shī)經(jīng)》中的一首古詩(shī)。詩(shī)中描述了一個(gè)人在荒野中獨(dú)自一人，感到非常孤獨(dú)的情景。后來(lái)，人們將這種孤獨(dú)的狀態(tài)用孑孑來(lái)形容。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：孑孑是一個(gè)形容詞，由兩個(gè)相同的字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他一個(gè)人在外地工作，感到孑孑無(wú)依。

2. 她一直沒(méi)有交到朋友，感到孑孑單獨(dú)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)與“孤獨(dú)”、“單獨(dú)”等詞語(yǔ)進(jìn)行聯(lián)想記憶。將孑孑與孤獨(dú)的感覺(jué)聯(lián)系在一起，可以更容易記住其含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過(guò)學(xué)習(xí)其他與孤獨(dú)、單獨(dú)相關(guān)的成語(yǔ)，如“孤苦伶仃”、“孤立無(wú)援”等，來(lái)擴(kuò)展對(duì)這一主題的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我一個(gè)人在家，感到孑孑無(wú)依。

2. 初中生：他沒(méi)有朋友，整天都是孑孑一人。

3. 高中生：離家上大學(xué)后，我感到孑孑單獨(dú)，需要適應(yīng)新的環(huán)境。