世數
基本解釋
(1).世系的輩數。《左傳·昭公八年》：“ 虞 之世數未也，繼守將在 齊 ，其兆既存矣。” 北齊 顏之推 《顏氏家訓·風操》：“凡宗親世數，有從父，有從祖，有族祖。” 宋 張載 《正蒙·王禘》：“蓋以殤未足語世數，特以己不祭禰，故不祭之。” 清 俞樾 《茶香室叢鈔·昭王南征》：“言 鄭武公 與王溺水，于是世數既懸，為不近情矣。”
(2).壽數；定數。 唐 裴铏 《傳奇·文簫》：“姝因題筆作詩曰：‘一斑與兩斑，引入 越王山 。世數今逃盡，煙蘿得再還。’”《二刻拍案驚奇》卷十六：“我命未該死，陰間不肯收留。還有世數未盡，又去脫胎做人不得。隨你追薦陰功，也無用處。直等我世數盡了，才得托生。”
世數（shì shù）
發音：shì shù
基本含義：指人世間的時光流轉和人的壽命。
詳細解釋：世數是由“世”和“數”兩個字組成的成語，意思是指人在世間的壽命和時光的流轉。它表達了人生短暫的觀念，強調時間的寶貴和生命的有限。
使用場景：世數這個成語常用于描述人的壽命、時間的流逝以及人生短暫的哲理。可以用在談論人生、時間或者壽命等話題的場合。
故事起源：《史記·平原君虞卿列傳》中記載了一個故事，說的是楚國平原君和虞卿一起去拜訪名醫扁鵲。扁鵲看到平原君的臉色不好，就告訴他壽命只剩下七年了。平原君聽后非常害怕，但虞卿卻不以為然，說：“世數雖短，然而卻可以用來做許多事情。”這個故事中的“世數”一詞逐漸演變成了成語，用來形容人生短暫而寶貴。
成語結構：世數是由名詞“世”和名詞“數”組成的，沒有特殊的成語結構。
例句：
1. 他年過花甲，已經到了世數將盡的時候。
2. 時間如流水般逝去，我們要珍惜每一天的世數。
記憶技巧：可以通過聯想記憶來記憶這個成語。可以想象自己站在河邊，看著水流不息，思考人生的短暫和時間的寶貴。
延伸學習：可以進一步學習與世數相關的成語和詞語，如“世態炎涼”、“世外桃源”等，來豐富對世數的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
小學生：時間過得真快，我感覺我的世數都用了一半了。
初中生：人生的世數雖然有限，但我們可以用來追求自己的夢想。
高中生：在有限的世數里，我們要努力做一些有意義的事情，不留遺憾。
大學生：在大學的時光里，我們要珍惜每一天的世數，努力學習和成長。
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