于鑠
基本解釋
嘆詞。表贊美。《詩·周頌·酌》：“於鑠王師，遵養時晦。” 陸德明 釋文：“於音烏。” 三國 魏 曹操 《度關山》詩：“於鑠賢圣，總統邦域。” 晉 陶潛 《祭從弟敬遠文》：“於鑠吾弟，有操有概。” 宋 王禹偁 《平陽公主贊》：“於鑠高祖，篤生貴主。內持柔順，外奮英武。” 魯迅 《集外集·斯巴達之魂》：“於鑠豪杰，鼓鑄全軍。”
成語（Idiom）：于鑠
發音（Pronunciation）：yú shuò
基本含義（Basic Meaning）：形容人才出眾，才華橫溢。
詳細解釋（Detailed Explanation）：于鑠是一個四字成語，由“于”和“鑠”兩個字組成。其中，“于”表示“在”、“在于”，表示所在的狀態或行動，也可以表示“對于”、“關于”的意思。而“鑠”表示熔化金屬、鍛造的動作，也引申為發光、耀眼的意思。于鑠合在一起，形容人才出眾，才華橫溢，非常優秀。
使用場景（Usage Scenarios）：于鑠一般用于夸獎人才出眾的情況，可以用來形容各個領域中的杰出人物，如藝術家、科學家、運動員等。
故事起源（Story Origin）：《詩經·大雅·蕩》中有句“于鑠矢石，武備艱難”，意思是說箭矢和石頭是用來進行戰斗的武器，需要經過熔煉和鍛造才能制作出來，表達了戰爭的艱辛和準備工作的重要性。后來，人們將“于鑠”這個詞用來形容人才出眾，才華橫溢。
成語結構（Structure of the Idiom）：于鑠是一個四字成語，其中“于”是介詞，表示所在的狀態或行動；“鑠”是動詞，表示熔化金屬、鍛造的動作。
例句（Example Sentences）：
1. 這位年輕的畫家真是于鑠之才，他的作品讓人驚嘆不已。
2. 他在音樂方面的天賦真是于鑠，年紀輕輕就已經成為一位著名的音樂家。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“于鑠”與“才華橫溢”這個詞搭配在一起記憶，形象地表示一個人才華出眾的樣子。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他形容人才出眾的成語，如“出類拔萃”、“登峰造極”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：小明是我們班級的于鑠之才，他在各個科目都表現得非常優秀。
2. 初中生：我認識一個于鑠的畫家，他的作品每次都能給人帶來不同的感受。
3. 高中生：他是一位于鑠的科學家，他的研究成果在學術界引起了廣泛的關注。
4. 大學生：這個年輕的企業家是一位于鑠的商業天才，他的創業項目非常成功。
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