厲俗
基本解釋
激勵世俗。《漢書·王貢兩龔鮑傳序》：“自 園公 、 綺里季 、 夏黃公 、 甪里先生 、 鄭子真 、 嚴君平 皆未嘗仕，然其風聲足以激貪厲俗，近古之逸民也。” 明 宋濂 《故麗水葉府君墓銘》：“孝足以奉親，行足以厲俗。” 清 孫鼎臣 《與郭筠仙書》：“以之磨鈍厲俗，垂天下之大經，立萬世之大防。”
成語（Idiom）：厲俗（lì sú）
發音（Pronunciation）：lì sú
基本含義（Basic Meaning）：指言語行為粗鄙，不合禮儀道德。
詳細解釋（Detailed Explanation）：厲俗是由形容詞“厲”和名詞“俗”組成。厲指嚴厲、嚴肅，俗指庸俗、不文明。厲俗一詞形容言行粗鄙、不合禮儀道德的行為，指人的舉止言語不規范，不符合社會公德和道德規范。
使用場景（Usage Scenarios）：厲俗一詞常用于貶義語境，用來批評或指責那些言行粗鄙、不文明的人或行為。可以用來形容某人的言談舉止不得體、粗鄙無禮，或形容某個場合的風氣低俗、不文明。
故事起源（Story Origin）：目前尚無關于厲俗成語的具體故事起源。
成語結構（Structure of the Idiom）：形容詞 + 名詞
例句（Example Sentences）：
1. 他的言行舉止十分厲俗，完全不符合社會公德。
2. 這個節目內容太厲俗了，不適合家庭觀看。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“厲俗”與不文明、粗鄙的行為聯系起來，形成記憶圖像。可以想象一個人穿著厲害的裝束，舉止粗俗不文明的樣子，以此來記憶“厲俗”的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以了解相關的禮儀和道德規范，提高自己的言行舉止，避免厲俗的行為。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他說話很厲俗，老師批評了他。
2. 初中生：這個節目的內容太厲俗了，不適合我們這個年齡段的觀眾。
3. 高中生：我們應該避免厲俗的言行，做一個有素質的人。
4. 大學生：大學生應該有高尚的品德，不應該沉溺于厲俗的娛樂節目。
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