格條
成語（Idiom）：格條（gé tiáo）
發音（Pronunciation）：gé tiáo
基本含義（Basic Meaning）：指人的品格、行為舉止的規范和標準。
詳細解釋（Detailed Explanation）：格條是指人的品格、行為舉止的規范和標準。它強調一個人應該具備正確的道德準則，遵守社會規范，有良好的修養和行為舉止，以及遵守法律法規。格條也可以指一個人對自己的要求和規范，要求自己做到最好，追求卓越。
使用場景（Usage Scenarios）：格條常常用于描述一個人的品德和行為舉止，可以用來贊美一個人的高尚品質和道德修養，也可以用來批評一個人的不良行為和不端舉止。在日常生活中，我們可以用格條來提醒自己要做一個有修養、有道德、有責任感的人。
故事起源（Story Origin）：格條這個成語最早出現在《左傳·哀公十九年》中，原文是“格于五常”，意為要遵守五常的規范和標準。五常指的是仁、義、禮、智、信，是古代儒家思想中對人的道德要求。后來，格條逐漸演變為一個成語，用于形容人的品德和行為規范。
成語結構（Structure of the Idiom）：格條是一個名詞短語，由兩個漢字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他一直以來都是一個很有格條的人，從不做出任何不道德的事情。
2. 這個公司非常重視員工的格條，要求大家遵守職業道德和行為規范。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“格條”與“格子”聯想起來進行記憶。想象一個有規律的格子圖案，代表人們應該有的行為規范和標準。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多關于中國傳統文化中的道德和行為規范，如五常和儒家思想，可以幫助更好地理解格條的含義和重要性。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師告訴我們要有良好的格條，不要欺負同學。
2. 初中生：學校舉辦了一次關于格條的講座，讓我們了解如何做一個有修養的人。
3. 高中生：參加志愿者活動是鍛煉自己格條的好機會，同時也能幫助別人。
4. 大學生：大學生應該有格條，要自覺遵守學校的行為規范，做一個有社會責任感的人。
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