基本解釋

干練之臣。《韓非子·十過》：“ 張孟談 曰：‘夫 董閼于 ， 簡主 之才臣也。’” 唐 韓愈 《唐故江西觀察使韋公墓志銘》：“始至 襄陽 ，詔拜諫議大夫，既至日，言事不阿權(quán)臣，謇然有直名，遂號為才臣。” 宋 王安石 《虞部郎中贈衛(wèi)尉卿李公神道碑》：“能教厥子，并為才臣。” 康有為 《＜人境廬詩草＞序》：“茍有其人歟，雖生於窮鄉(xiāng)，投於仕途，必能為才臣賢吏，而不能為庸宦，必能為文人通人，而不能為鄉(xiāng)人。”

成語（Idiom）：才臣（cái chén）

發(fā)音（Pronunciation）：cái chén

基本含義（Basic Meaning）：指有才能的臣子，多用來形容有才干、有能力的官員。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：才臣是一個(gè)由兩個(gè)字組成的成語，才指才能、才干，臣指臣子、官員。才臣的基本含義是指有才能的官員。這個(gè)成語多用來形容有才干、有能力的官員。它強(qiáng)調(diào)了才干對于官員來說是非常重要的，只有具備才干的官員才能在政務(wù)中有所作為。

使用場景（Usage Scenarios）：才臣這個(gè)成語常常用于表揚(yáng)有才能的官員，也可以用于形容有才干的人。在日常生活中，我們可以用才臣來贊美那些能力出眾、有所作為的人。此外，才臣這個(gè)成語也可以用于政治、教育等領(lǐng)域的討論中。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于才臣的故事并沒有明確的起源。這個(gè)成語的含義和用法在古代文獻(xiàn)中都有所提及，但具體的故事并沒有被記載下來。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：成語才臣由兩個(gè)字組成，結(jié)構(gòu)簡單明了。

例句（Example Sentences）：

1. 他是一位才臣，對于國家的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

2. 這位才臣在政務(wù)中展現(xiàn)出了非凡的才干。

3. 我們需要更多的才臣來為國家的繁榮貢獻(xiàn)力量。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“才臣”與“有才能的官員”進(jìn)行聯(lián)想，幫助記憶這個(gè)成語的含義。可以想象在古代的朝廷中，有許多才能出眾的官員，他們被稱為才臣。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對成語感興趣，可以繼續(xù)學(xué)習(xí)其他與才臣相關(guān)的成語，比如“才高八斗”、“才子佳人”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師說我是班級里的才臣，因?yàn)槲以跀?shù)學(xué)考試中取得了滿分。

2. 初中生：我們班的班長是一位才臣，他能夠組織我們班級的各項(xiàng)活動。

3. 高中生：他是我們學(xué)校的才臣，他在科學(xué)競賽中多次獲獎。

4. 大學(xué)生：這位教授是一位才臣，他在自己的研究領(lǐng)域取得了重要的突破。