基本解釋

◎ 已知數(shù) yǐzhīshù
[known number] 已經(jīng)知道的數(shù)

英文翻譯

1.datum; known number

成語（Idiom）：已知數(shù)（yǐ zhī shù）

發(fā)音（Pronunciation）：yǐ zhī shù

基本含義（Basic Meaning）：指已經(jīng)明確知道的事物或情況。

詳細解釋（Detailed Explanation）：已知數(shù)是指在問題或情況中已經(jīng)明確知道的事物。它可以是一個數(shù)字、一個事實、一個事件等等。通常用來表示某個問題中的確定因素，而不需要再進行推測或猜測。

使用場景（Usage Scenarios）：已知數(shù)常常用于描述某個問題或情況中已經(jīng)明確知道的事物。例如，在數(shù)學問題中，已知數(shù)可以指已知的數(shù)值或條件；在生活中，已知數(shù)可以指已知的事實或情況。

故事起源（Story Origin）：《史記·劉敬傳》中有這樣一個故事：劉敬是漢朝時期的一位學者，他曾經(jīng)寫過一篇文章，其中有一句話說：“人生在世，各有各的已知數(shù)?！边@句話后來成為了“已知數(shù)”這個成語的來源。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：已知數(shù)是一個名詞短語，由“已知”和“數(shù)”兩個詞組成。

例句（Example Sentences）：

1. 在解這道數(shù)學題的時候，我們需要先確定已知數(shù)。

2. 在這個實驗中，溫度和時間是已知數(shù)，我們需要研究它們對實驗結(jié)果的影響。

3. 在這個問題中，已知數(shù)是我們的出發(fā)點，我們需要通過分析已知數(shù)來解決問題。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“已知數(shù)”與“已經(jīng)知道的數(shù)字”聯(lián)系起來，這樣可以幫助記憶它的基本含義。

延伸學習（Extended Learning）：了解更多與數(shù)學和推理相關的成語，如“未知數(shù)”、“變量”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 幼兒園學生：我已經(jīng)知道1加1等于2，這是一個已知數(shù)。

2. 小學生：老師已經(jīng)告訴我們，明天有一節(jié)體育課，這是一個已知數(shù)。

3. 初中生：在解方程的時候，我們需要先確定已知數(shù)。

4. 高中生：在進行科學實驗時，我們需要將已知數(shù)和未知數(shù)進行比較分析。

5. 大學生：在進行研究時，已知數(shù)是我們的出發(fā)點，我們需要通過分析已知數(shù)來解決問題。