成語（Idiom）：榮古陋今 (róng gǔ lòu jīn)
發音（Pronunciation）：róng gǔ lòu jīn
基本含義（Basic Meaning）：指對古代的事物或文化過分崇尚，而對現代的事物或文化不重視或不了解。
詳細解釋（Detailed Explanation）：榮指崇尚，尊重；古指古代；陋指粗糙、低劣；今指現在。成語榮古陋今形容對古代事物過分崇尚，而對現代事物不重視或不了解，認為現在的事物低劣或不值得追求。
使用場景（Usage Scenarios）：該成語常用于批評那些過分迷戀古代文化或事物，對現代社會發展不積極的人或行為。可以用于教育場景、社交場合等。
故事起源（Story Origin）：成語“榮古陋今”最早見于明代戲曲《漢宮秋》。故事講述了漢宣帝時期，宮廷內部發生了一起榮古陋今的事件。一位官員在宴會上表示崇尚古代的文化和禮儀，對現代的事物不屑一顧。這引起了宮廷內其他人的不滿和批評，最終導致了他的失敗。
成語結構（Structure of the Idiom）：榮古陋今是由三個漢字組成的成語，構成主謂賓結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他總是榮古陋今，不愿意接觸現代科技。
2. 這位教授對古代文學非常熟悉，但對現代文化一無所知，真是榮古陋今。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶的方式記憶該成語。可以想象一個人穿著古代的服裝，手持古代的文物，站在一個陋室里，對現代的事物不屑一顧，從而形成對該成語的記憶。
延伸學習（Extended Learning）：了解中國古代和現代的文化差異，了解現代社會的發展和變化，培養對現代事物的積極態度和認知。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我覺得對古代的歷史要有所了解，但也不能榮古陋今，應該學會珍惜現在的時代。
2. 初中生：有些同學總是榮古陋今，不愿意學習新的科技知識，這樣會跟不上時代的發展。
3. 高中生：我們應該在尊重古代文化的同時，也要了解現代的科技和文化，不能榮古陋今。
4. 大學生：現代社會發展迅速，我們不能榮古陋今，要積極學習現代科技和文化知識，為社會進步做出貢獻。