生忔察
基本解釋
(1).同“ 生各支 ”。《全元散曲·端正好·醉太平》：“生忔察拆散了并頭蓮，只為他多情的業寃。”
(2).形容生疏。 明 湯顯祖 《牡丹亭·遇母》：“上岸了到 臨安 。趁黃昏黑影林巒，生忔察的難投館。” 徐朔方 等校注：“生忔察，生疏、陌生。忔察，語助詞。”
成語（Idiom）：生忔察
發音（Pronunciation）：shēng qì chá
基本含義（Basic Meaning）：指對事物敏銳、機智地觀察和判斷。
詳細解釋（Detailed Explanation）：生指生動，忔指犀利，察指觀察。生忔察意為對事物有著敏銳的觀察力和判斷力，能夠迅速準確地察覺事物的本質和變化。
使用場景（Usage Scenarios）：用于形容一個人的觀察力敏銳、判斷準確，善于分析問題和處理事務的能力強。常用于贊美別人的聰明才智和機智反應。
故事起源（Story Origin）：《史記·李斯列傳》中記載了一個故事。戰國時期，秦國丞相李斯與趙國的將軍趙奢在一次相見時，趙奢故意問李斯：“你看見我手中的劍是什么？”李斯立刻回答：“是犀的角。”趙奢非常驚訝，因為劍并非犀角所制，但李斯卻憑借敏銳的觀察力和判斷力正確地回答了問題。這個故事形成了“生忔察”這個成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：形容詞+形容詞+動詞
例句（Example Sentences）：
1. 他的生忔察的洞察力讓他在商場上取得了巨大的成功。
2. 她生忔察地發現了問題的關鍵所在，解決了困擾團隊的難題。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“生忔察”拆分為“生”、“忔”、“察”三個部分進行記憶。其中，“生”表示生動，可想象眼睛有生氣地觀察事物；“忔”表示犀利，可以聯想到犀利的刀劍；“察”表示觀察，可以想象一個人專注地觀察事物。通過將這三個部分聯系在一起，可以幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與“生忔察”相關的成語，如“目光如炬”、“洞若觀火”等，以擴展對于觀察力和判斷力的描述。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（6-12歲）：小明同學生忔察地發現了教室里的一只螞蟻。
2. 中學生（13-18歲）：作為班長，她生忔察地發現了同學們之間的矛盾，并及時協調解決了問題。
3. 大學生（19-22歲）：他在實習期間生忔察地觀察和分析市場，為公司提供了有價值的信息。
4. 成年人（23歲及以上）：她的生忔察的洞察力使她在職場上取得了不俗的成就。
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