基本解釋

[釋義]
(動(dòng))〈書〉不停止。
[構(gòu)成]
偏正式：不〔置
[例句]
不置一詞。（作謂語）贊嘆不置。（作謂語）

英文翻譯

1.[書] incessantly

詳細(xì)解釋

(1).不安放。《史記·周勃世家》：“上居禁中，召 亞夫 賜食，獨(dú)置大胾，無切肉，又不置箸， 亞夫 心不平。”
(2).不舍；不止。 三國 魏 嵇康 《與山巨源絕交書》：“足下若嬲之不置，不過欲為官得人，以益時(shí)用耳。”《新唐書·狄仁杰傳》：“為兒時(shí)，門人有被害者，吏就詰，眾爭辨對(duì)， 仁杰 誦書不置。”《二刻拍案驚奇》卷十五：“侍郎一一奏知， 孝宗 稱嘆不置。” 沙汀 《淘金記》第九章：“大家都在羨慕不置的時(shí)候， 么長子 站起來了。”
(3).猶不德。謂不自以為有德。《大戴禮記·文王官人》：“有知而不伐，有施而不置。” 汪照 注補(bǔ)：“置，當(dāng)讀如德。”

成語（Idiom）：不置

發(fā)音（Pronunciation）：bù zhì

基本含義（Basic Meaning）：不表態(tài)，不明確立場或態(tài)度

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：不置是一個(gè)形容詞，用來描述一個(gè)人在某個(gè)問題上沒有明確的立場或態(tài)度。這個(gè)詞語通常表示一個(gè)人對(duì)某個(gè)問題持中立的態(tài)度，不偏向任何一方，也不做出明確的表態(tài)。

使用場景（Usage Scenarios）：不置常常用于描述一個(gè)人在爭議性或敏感的話題上避免表態(tài)或保持中立的情況。例如，在政治討論中，一個(gè)人可能選擇不置，以避免引發(fā)爭論或沖突。此外，不置也可以用于描述一個(gè)人在面對(duì)困難選擇時(shí)的猶豫不決。

故事起源（Story Origin）：不置這個(gè)成語最早出現(xiàn)在《大戴禮記·大學(xué)》一書中，成語的具體起源并沒有明確的記載。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：不置是由兩個(gè)漢字組成的成語，第一個(gè)字為“不”，表示否定，第二個(gè)字為“置”，表示放置或立場。

例句（Example Sentences）：

1. 他在這個(gè)問題上始終保持不置的態(tài)度，不愿意明確表態(tài)。

2. 面對(duì)這場爭議，他選擇了不置，不想卷入其中。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶不置這個(gè)成語可以通過與“不表態(tài)”或“不明確立場”等含義相關(guān)的情景進(jìn)行聯(lián)想。例如，想象一個(gè)人站在一個(gè)交叉路口，左邊是一個(gè)標(biāo)有“支持”的標(biāo)志，右邊是一個(gè)標(biāo)有“反對(duì)”的標(biāo)志，而他卻選擇站在中間，不偏向任何一方，這個(gè)場景可以幫助記憶不置的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和理解不置這個(gè)成語，可以參考相關(guān)的詞語和成語，如“中立”、“猶豫不決”等。此外，閱讀相關(guān)的文章、新聞和政治討論可以幫助擴(kuò)展對(duì)不置的理解和應(yīng)用。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師問我們喜歡吃蘋果還是橙子，我不置，因?yàn)槲覂煞N水果都喜歡。

2. 初中生：在班級(jí)的辯論比賽中，我選擇了不置，因?yàn)槲矣X得雙方都有一些道理。

3. 高中生：面對(duì)大學(xué)的選擇，我感到很猶豫，不置于何處。

4. 大學(xué)生：在社會(huì)問題上，我傾向于保持中立，不置于任何一方。