基本解釋

(1).文德與武功；文治與武事。《詩·周頌·雝》：“宣哲維人，文武維后。” 鄭玄 箋：“又徧使天下之人有才知以文德武功為之君故。”《呂氏春秋·不廣》：“文武盡勝，何敵之不服。”《史記·循吏列傳論》：“文武不備，良民懼然身修者，官未曾亂也。”
(2).特指武事、軍事。 宋 范仲淹 《上執(zhí)政書》：“臣僚之中，素有才識(shí)，可賜 孫 吳 之書，使知文武之方。”
(3).文才和武略。《詩·小雅·六月》：“文武吉 甫 ，萬邦為憲。” 朱熹 集傳：“非文無以附眾，非武無以威敵，能文能武，則萬邦以之為法矣。”《漢書·朱云傳》：“ 平陵 朱云 ，兼資文武。” 唐 韓愈 《舉馬摠自代狀》：“前件官文武兼資，寬猛得所。” 宋 蘇軾 《上神宗皇帝書》：“陛下生知之性，天縱文武。”
(4).文臣和武將，文武官員。《南史·宋紀(jì)上·武帝》：“謁 漢 長陵 ，大會(huì)文武於 未央殿 。” 五代 牛希濟(jì) 《奉詔賦蜀主降唐》詩：“滿城文武欲朝天，不覺鄰師犯塞煙。”《水滸傳》第九三回：“眾文武見殺了四個(gè)大臣，都要來捉 李逵 。” 曹禺 《王昭君》第二幕：“他的酒量嚇著了一朝文武。”
(5).猶言溫猛。指文火和武火。 宋 陶穀 《清異錄·藥》：“火須文武、緊慢得中。”參見“ 文武火 ”。
(6). 周文王 與 周武王 。《詩·大雅·江漢》：“ 文 武 受命， 召公 維翰。” 鄭玄 箋：“昔 文王 、 武王 受命， 召康公 為之楨榦之臣以正天下。”《禮記·中庸》：“ 仲尼 祖述 堯 舜 ，憲章 文 武 。” 宋 蘇軾 《石鼓》詩：“勛勞至大不矜伐， 文 武 未遠(yuǎn)猶忠厚。” 清 方苞 《＜周官析疑＞序》：“即按其文辭，舍《易》《春秋》， 文 、 武 、 周 、 召 以前之詩書，無與之并者矣。” 梁啟超 《變法通議·論幼學(xué)》：“張而不弛， 文 武 不能也。”

英文翻譯

1.civil and military

成語（Idiom）：文武

發(fā)音（Pronunciation）：wén wǔ

基本含義（Basic Meaning）：文指文化，武指武力。文武表示文化與武力并重，既強(qiáng)調(diào)學(xué)問修養(yǎng)，又注重武藝技能。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：文武是一個(gè)多義詞，既可以指代文化教育與軍事武力，也可以指代學(xué)問與技藝。在古代，文武是指士人應(yīng)該兼修文化和武藝，即使是文人也應(yīng)該學(xué)習(xí)武術(shù)，以備不時(shí)之需。這個(gè)成語強(qiáng)調(diào)了人們應(yīng)該全面發(fā)展自己的素質(zhì)，既要注重學(xué)問修養(yǎng)，也要注重實(shí)際能力。

使用場景（Usage Scenarios）：文武這個(gè)成語可以用于形容一個(gè)人具備了全面的素質(zhì)，既有才華，又有實(shí)力。也可以用于形容一個(gè)團(tuán)隊(duì)或組織，既有學(xué)術(shù)研究能力，又有實(shí)際操作能力。

故事起源（Story Origin）：文武這個(gè)成語的起源可以追溯到古代中國的文化傳統(tǒng)。古代中國的士人要求自己既要有文化修養(yǎng)，又要有武藝技能，以保衛(wèi)國家和家族的安全。這種全面發(fā)展的理念在古代十分重要，因此形成了文武這個(gè)成語。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：文武是一個(gè)雙音節(jié)成語，由兩個(gè)單獨(dú)的漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他不僅在學(xué)術(shù)方面有所建樹，還精通武術(shù)，真是個(gè)文武兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

2. 這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員既有專業(yè)知識(shí)，又有實(shí)際操作能力，真是文武雙全。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶的方式記憶這個(gè)成語。可以想象一個(gè)人手持書籍在讀書（文）的同時(shí)，身上還穿著武士服裝，手持武器（武），表示這個(gè)人既有文化修養(yǎng)，又有武藝技能。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與文武相關(guān)的歷史故事和文化傳統(tǒng)，了解古代士人的修養(yǎng)要求，以及武術(shù)的發(fā)展與流派。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：他不僅學(xué)習(xí)成績好，還會(huì)打乒乓球，真是個(gè)文武雙全的同學(xué)。

2. 初中生：我希望自己將來不僅能考上好大學(xué)，還能學(xué)一些武術(shù)，成為一個(gè)文武兼?zhèn)涞娜恕?/p>

3. 高中生：在我看來，一個(gè)人要想成功，不僅要有才華，還要有實(shí)際能力，要文武雙全。

4. 大學(xué)生：我覺得大學(xué)生應(yīng)該注重全面發(fā)展，不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，還要培養(yǎng)一些實(shí)踐能力，既要文化修養(yǎng)，也要武藝技能。