成語（Idiom）：公民記者 (gōng mín jì zhě)

發音（Pronunciation）：gōng mín jì zhě

基本含義（Basic Meaning）：指以公民身份從事新聞報道的人，不以職業記者身份從事新聞工作的人。

詳細解釋（Detailed Explanation）：公民記者是指以公民身份從事新聞報道的人，他們并非職業記者，但通過自己的努力和興趣，積極參與社會新聞報道。公民記者的報道通常是基于他們親身經歷或觀察到的事實，他們使用各種媒體平臺來傳播信息，包括社交媒體、博客、視頻網站等。公民記者的存在對于新聞報道的多元化和公眾監督起到了積極的作用。

使用場景（Usage Scenarios）：公民記者這個詞語主要用于描述那些不以職業記者身份從事新聞報道的人。在現代社會，隨著互聯網和社交媒體的發展，越來越多的公民參與到新聞報道中，他們通過自己的觀察和報道，為公眾提供了更多的信息來源。公民記者的報道可以涉及各個領域，包括社會事件、政治動態、自然災害等。

故事起源（Story Origin）：公民記者這個詞語的起源比較晚，主要是在互聯網時代出現的。隨著互聯網的普及和社交媒體的興起，越來越多的普通公民開始通過自己的手機、攝像機等設備記錄和報道身邊發生的事情。這種現象逐漸被稱為“公民記者”，強調了普通公民通過自己的努力和行動，參與到新聞報道中的意義。

成語結構（Structure of the Idiom）：公民記者是一個由兩個詞組成的成語，分別是“公民”和“記者”。兩個詞的結合形成了一個新的意義，強調了公民身份從事新聞報道的人。

例句（Example Sentences）：

1. 這個事件沒有被媒體報道，是一位公民記者通過社交媒體傳播的。

2. 公民記者的報道揭露了當地政府的腐敗問題，引起了公眾的關注。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方法記憶“公民記者”這個詞語：

1. 將“公民”和“記者”這兩個詞分別記憶，并理解它們的基本含義。

2. 將兩個詞組合在一起，想象一個普通公民拿著攝像機或筆記本進行新聞報道的場景。

3. 反復閱讀例句，加深對詞語的理解和記憶。

延伸學習（Extended Learning）：了解更多關于公民記者的信息，可以閱讀相關的新聞報道和研究論文。可以了解公民記者在不同國家和地區的發展情況，以及對社會和新聞行業的影響。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我想成為一名公民記者，用我的筆記本記錄身邊有趣的事情。

2. 初中生：我通過社交媒體傳播了一則新聞，成為了一名公民記者。

3. 高中生：公民記者的報道揭露了社會不公正的現象，引起了公眾的關注。

4. 大學生：作為一名公民記者，我希望通過我的報道改變社會的不公平現象。