基本解釋

◎ 分說 fēnshuō
[explain matters] 分辨、說明、詳述、把…說清楚(多用在“不容”、“不由”等否定語之后)
數(shù)內(nèi)一個分說道:“提轄,我們挑著百十斤擔子,須不比你空手走的。”——《水滸傳》
他爬將起來…笑著,不由分說,就往門外飛跑。——《儒林外史》
◎ 分說 fēnshuō
[explain in different categories] 分門別類地(或分項地)說明,與“總說”相對
先總說,后分說

近義詞

辯白、分辯

英文翻譯

1.defend oneself (against a charge); explain matters

詳細解釋

分辯；辯白。《京本通俗小說·錯斬崔寧》：“眾人那里肯聽他分説，搜索他搭膊中，恰好是十五貫錢，一文也不多，一文也不少。” 元 無名氏 《抱妝盒》第二折：“我這里越分説，他那里越疑猜。”《紅樓夢》第十七回：“説著，一個個都上來解荷包，解扇袋，不容分説，將 寳玉 所佩之物，盡行解去。” 梁斌 《紅旗譜》一：“ 朱老鞏 說：‘不，到了這個節(jié)骨眼上，咱就得跟他分說清楚。’”

成語（Idiom）：分說（fēn shuō）

發(fā)音（Pronunciation）：fēn shuō

基本含義（Basic Meaning）：指分辨是非，辨別是非曲直。

詳細解釋（Detailed Explanation）：分說是一個由兩個漢字組成的成語，分指將事物分開，說指辨別、判斷。該成語的基本含義是指辨別是非，辨別是非曲直。在日常生活中，我們經(jīng)常需要分辨事物的真?zhèn)危袛嗍欠乔保@時可以使用分說來形容這種行為。

使用場景（Usage Scenarios）：分說這個成語可以用于各種場合，如教育、社交、工作等。在教育領(lǐng)域，可以用來形容老師對學(xué)生進行辨別是非的教育，引導(dǎo)學(xué)生正確判斷事物。在社交場合，可以用來形容朋友之間互相提醒、指導(dǎo)，幫助對方辨別是非。在工作中，可以用來形容員工辨別工作中的問題，找出正確的解決方法。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于分說成語的故事起源有很多版本，下面是其中一個版本。

相傳古代有個叫分說的人，他非常善于辨別是非曲直，能夠準確判斷事物的真?zhèn)巍Ｓ幸淮危呐笥奄I了一件名貴的古董，但不確定它的真?zhèn)巍Ｅ笥颜埛终f幫忙鑒定，分說仔細觀察了古董的紋理、材質(zhì)和制作工藝，最終得出結(jié)論：這件古董是假的。朋友非常感激分說的幫助，從此以后，分說的名聲傳遍了整個城市。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：分說成語由兩個漢字組成，通常以動詞+動詞的結(jié)構(gòu)出現(xiàn)。

例句（Example Sentences）：

1. 他非常善于分說，經(jīng)常能夠準確判斷事物的真?zhèn)巍?/p>

2. 我們需要分說一下這個問題，找出最佳解決方案。

記憶技巧（Memory Techniques）：要記住分說這個成語，可以將其拆解成兩個部分：分和說。分可以聯(lián)想為分辨，說可以聯(lián)想為判斷。通過聯(lián)想記憶，將兩個部分聯(lián)系起來，可以更容易記住分說的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：學(xué)習(xí)分說成語的同時，可以了解其他相關(guān)成語，如分曲直、分黑白等。這些成語都與辨別是非、判斷事物有關(guān)，可以進一步擴展詞匯量和理解能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師教我們要學(xué)會分說，不要盲目相信別人說的話。

2. 初中生：作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該具備分說的能力，正確判斷是非曲直。

3. 高中生：面對社會復(fù)雜的信息，我們需要有分說的能力，不受謠言的影響。

希望以上的學(xué)習(xí)指南能夠幫助你更好地理解和運用分說這個成語。