成語（Idiom）：欿傺（jiǎn cì）

發(fā)音（Pronunciation）：jiǎn cì

基本含義（Basic Meaning）：形容人的舉止謙遜有禮。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：欿傺是由兩個(gè)漢字組成的成語，欿意指謙遜、謙和、謙虛，傺意指舉止、態(tài)度。合在一起表示人的舉止謙遜有禮，形容人謙虛謹(jǐn)慎，不張揚(yáng)自己的才華或成就。

使用場景（Usage Scenarios）：欿傺常用于形容人的態(tài)度和舉止，適用于各種場合。例如，在職場上，一個(gè)欿傺的員工會(huì)以謙虛、謹(jǐn)慎的態(tài)度對待工作，尊重他人的意見；在社交場合，一個(gè)欿傺的人會(huì)注重禮儀，不喧賓奪主。

故事起源（Story Origin）：《晉書·王羲之傳》中記載了一個(gè)故事，說的是當(dāng)時(shí)有個(gè)叫王羲之的書法家，他非常有才華，但他一直保持謙虛的態(tài)度，不自夸自己的才能。有一次，王羲之在宴會(huì)上被人夸獎(jiǎng)，他只是微笑著說：“我只是在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，還有很多需要努力的地方?！边@種謙虛的態(tài)度深深影響了當(dāng)時(shí)的人們，后來就形成了成語“欿傺”。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主要由兩個(gè)漢字組成，分別是“欿”和“傺”。

例句（Example Sentences）：

1. 他平時(shí)非常欿傺，從不張揚(yáng)自己的成就。

2. 這位學(xué)生謙虛謹(jǐn)慎，舉止欿傺，受到老師和同學(xué)的贊賞。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“欿傺”拆分為“欿”和“傺”兩個(gè)字，分別記憶它們的含義。同時(shí)，可以結(jié)合故事起源中王羲之的謙虛態(tài)度來記憶這個(gè)成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他與謙虛、謙遜相關(guān)的成語，如“虛懷若谷”、“謙虛謹(jǐn)慎”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我喜歡看到同學(xué)們做事情欿傺的樣子。

2. 初中生：老師贊揚(yáng)我時(shí)，我會(huì)保持欿傺的態(tài)度，不驕傲。

3. 高中生：面對成功，我們應(yīng)該保持欿傺的心態(tài)，不忘初心。

4. 大學(xué)生：在面試中，展示自己的能力時(shí)要注意欿傺，不夸大自己的能力。