基本解釋

(1).扇名。 晉 陸機(jī) 《羽扇賦》：“昔者 武王 玄覽，造扇於前，而五明安眾，世繁於后，各有託於方圓，蓋受則於箑蒲。”《太平御覽》卷七○二引《婦人集》：“沒太子妻 季氏 ，為夫所遣，婦與夫書，并致安眾扇兩雙。”
(2).安民。 唐 長孫無忌 《進(jìn)律疏議表》：“安眾之陳九法，玉牒播其弘規(guī)。”

成語（Idiom）：安眾

發(fā)音（Pronunciation）：ān zhòng

基本含義（Basic Meaning）：指使人民安居樂業(yè)、社會(huì)安定有序的局面。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：安眾是由“安”和“眾”兩個(gè)字組成的成語。安，表示安定、平靜；眾，表示人民、群眾。安眾的基本含義是指使人民安居樂業(yè)、社會(huì)安定有序的局面。它強(qiáng)調(diào)了社會(huì)的穩(wěn)定和人民的幸福。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：安眾這個(gè)成語常用于形容社會(huì)環(huán)境的安定和人民的幸福。可以用來描述一個(gè)國家或地區(qū)的社會(huì)秩序良好、人民生活安定。也可以用來形容一個(gè)團(tuán)隊(duì)或組織的內(nèi)部和諧、成員安居樂業(yè)。

故事起源（Story Origin）：安眾這個(gè)成語的故事起源于中國古代的一位智者。相傳，在古代有一位名叫孟子的哲學(xué)家，他非常關(guān)心人民的福祉和社會(huì)的安定。有一次，他在一個(gè)國家的宮廷里看到了國王和百姓的關(guān)系緊張，社會(huì)秩序混亂，人民生活困苦。于是，孟子決定通過自己的智慧和努力來使人民安居樂業(yè)、社會(huì)安定有序。他提出了一系列的改革措施，促使國家逐漸恢復(fù)了社會(huì)的平靜和人民的幸福。后來，人們用“安眾”來形容孟子的努力和成就。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：Subject + 安眾

例句（Example Sentences）：

1. 他的領(lǐng)導(dǎo)能力使整個(gè)團(tuán)隊(duì)安眾有序。

2. 這個(gè)國家的政策使人民安眾，社會(huì)穩(wěn)定。

3. 只有通過教育，我們才能實(shí)現(xiàn)國家的安眾。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“安眾”與“安定有序”這個(gè)意思進(jìn)行聯(lián)想記憶。想象一個(gè)社會(huì)秩序良好、人民安居樂業(yè)的場(chǎng)景，將它與“安眾”的發(fā)音和形狀聯(lián)系起來，可以更容易記住這個(gè)成語。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與社會(huì)穩(wěn)定和人民幸福相關(guān)的成語，如“民安國泰”、“社稷安危”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師教我們要努力學(xué)習(xí)，為了將來能夠?yàn)閲业陌脖娮鲐暙I(xiàn)。

2. 初中生：社會(huì)的安眾需要每個(gè)人的共同努力，不能有人違法亂紀(jì)。

3. 高中生：只有通過改革和發(fā)展，我們才能實(shí)現(xiàn)國家的安眾和人民的幸福。

4. 大學(xué)生：作為大學(xué)生，我們要為社會(huì)的安眾做出貢獻(xiàn)，關(guān)心弱勢(shì)群體的權(quán)益。

希望以上學(xué)習(xí)指南能夠幫助你全面了解和記憶“安眾”這個(gè)成語。