王佐才
基本解釋
(1).輔佐帝王創業治國的才能。 三國 魏 曹植 《薤露行》：“懷此王佐才，慷慨獨不羣。” 唐 孟浩然 《送丁大鳳進士赴舉呈張九齡》詩：“吾觀《鷦鷯賦》，君負王佐才。” 明 喬世寧 《何先生傳》：“及讀《何子》十二篇，又嘆有王佐才。”
(2).輔佐帝王創業治國的人才。《后漢書·王允傳》：“ 郭林宗 嘗見 允 而奇之，曰：‘ 王生 一日千里，王佐才也。’” 唐 李白 《書情贈蔡舍人雄》詩：“夫子王佐才，而今復誰論？” 清 凌揚藻 《蠡勺編·李長源近張子房》：“ 漳浦 藍玉霖 曰：‘ 李泌 ，王佐才也。’”
成語（Idiom）：王佐才
發音（Pronunciation）：wáng zuǒ cái
基本含義（Basic Meaning）：指能夠輔佐國家治理、有才能的人。
詳細解釋（Detailed Explanation）：王佐才源自于古代中國的歷史典故。王佐即指國君，才指才能。成語意為能夠輔佐國家治理、有才能的人。形容人才出眾，有能力為國家做出重大貢獻。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容有才華、能力出眾的人，也可用于贊美和鼓勵他人。
故事起源（Story Origin）：王佐才的典故源于《左傳》中的一則故事。公元前548年，魯國國君魯襄公因為魯國內亂，國家治理困難。當時有一位名叫子路的大臣，他有過人的才能和智慧，被人稱為“王佐才”。子路幫助魯襄公處理政務，最終使得魯國恢復了安定和繁榮。
成語結構（Structure of the Idiom）：主謂結構，由“王佐”和“才”兩個詞組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他在公司的表現非常出色，真是一位王佐才。
2. 這位科學家被譽為當代的王佐才，為國家做出了重大貢獻。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想“王佐才”成語中的“王佐”和“才”兩個詞，來記憶這個成語的含義。可以想象國君需要有才能的人來輔佐治理國家，這樣就能理解成語的意思。
延伸學習（Extended Learning）：學習更多與才能和能力有關的成語，如“才高八斗”、“負荊請罪”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我希望將來成為一位王佐才，為國家做出貢獻。
2. 初中生：他在班級中的表現非常出色，真是一位王佐才。
3. 高中生：這位科學家被譽為當代的王佐才，為國家做出了重大貢獻。
4. 大學生：只有通過不斷學習和努力，才能成為一位真正的王佐才。
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