五承
基本解釋
見(jiàn)“ 五丞 ”。
成語(yǔ)（Idiom）：五承
發(fā)音（Pronunciation）：wǔ chéng
基本含義（Basic Meaning）：承擔(dān)五種責(zé)任。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：五承是指承擔(dān)五種責(zé)任，即承擔(dān)責(zé)任、義務(wù)、負(fù)擔(dān)、任務(wù)、使命等。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：五承常用于描述一個(gè)人或團(tuán)體承擔(dān)多項(xiàng)重要責(zé)任的情況，強(qiáng)調(diào)其責(zé)任感和使命感。
故事起源（Story Origin）：五承這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《史記·孟子荀卿列傳》，原文是：“五承者，五者之承也。”其中的“五者”指的是天、地、神、人、禮。這個(gè)成語(yǔ)后來(lái)演變?yōu)楸硎境袚?dān)五種責(zé)任的意思。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：五承是一個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，由“五”和“承”兩個(gè)漢字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 作為一名黨員，我們要五承黨的使命，為人民服務(wù)。
2. 企業(yè)家應(yīng)該五承社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“五承”與“五種責(zé)任”進(jìn)行聯(lián)想，通過(guò)記憶成語(yǔ)的含義和使用場(chǎng)景來(lái)加深記憶。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與責(zé)任相關(guān)的成語(yǔ)，如“三思而后行”、“責(zé)無(wú)旁貸”等，可以幫助擴(kuò)展對(duì)于責(zé)任和使命的理解。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：作為學(xué)生，我們要五承學(xué)習(xí)的責(zé)任，努力提高成績(jī)。
2. 初中生：作為一名團(tuán)員，我要五承團(tuán)組織的任務(wù)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
3. 高中生：作為一名學(xué)生干部，我要五承班級(jí)管理的責(zé)任，帶領(lǐng)同學(xué)們共同進(jìn)步。
4. 大學(xué)生：作為一名大學(xué)生，我要五承社會(huì)的期望，為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
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