基本解釋

(1).措置；安排。《水滸傳》第六二回：“ 沙門(mén)島 往回六千里有餘，費(fèi)多少盤(pán)纏，你又沒(méi)一文，教我們?nèi)绾尾紨[！” 明 無(wú)名氏 《五馬破曹》楔子：“師父你那妙策神機(jī)難料解，端的便指示三軍能布擺。”
(2).捉摸；料想。 元 無(wú)名氏 《符金錠》第二折：“這謎兒怎猜？我實(shí)難布擺。天那，莫不他鬭打相爭(zhēng)受了些外人的歹。” 明 無(wú)名氏 《集賢賓·題情》套曲：“青山點(diǎn)黛，人更在青山天外。沒(méi)有擺，撲通地石沉滄海。”
(3).分布擺列。 元 無(wú)名氏 《射柳捶丸》第三折：“戰(zhàn)鼓聲催，三軍布擺，發(fā)喊連天，遮籠日色。”
處置；安排。 元 李致遠(yuǎn) 《還牢末》第四折：“只待要斬絶了咱家代，他使著毒害，做這塲佈擺。” 明 高明 《琵琶記·勉食姑嫜》：“你看他衣衫都解，好茶飯將甚去買(mǎi)。兀的是天災(zāi)，教媳婦每難佈擺。” 清 洪昇 《長(zhǎng)生殿·見(jiàn)月》：“雙淚頻揩，千思萬(wàn)量沒(méi)佈擺。”

成語(yǔ)（Idiom）：布擺

發(fā)音（Pronunciation）：bù bǎi

基本含義（Basic Meaning）：布置擺設(shè)

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：布擺是由“布置”和“擺設(shè)”兩個(gè)詞組成的成語(yǔ)，表示安排、擺放事物的意思。它用來(lái)形容將物品有序地?cái)[放或安排，使整個(gè)環(huán)境更加美觀、整潔。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：布擺常用于描述家居、裝飾、展覽等場(chǎng)合中的擺放和布置。也可以用來(lái)比喻安排、部署工作或計(jì)劃等。

故事起源（Story Origin）：成語(yǔ)“布擺”最早出現(xiàn)在明代文學(xué)家馮夢(mèng)龍的《喻世明言》中。故事講述了一個(gè)富商請(qǐng)人為自己的家宴布置擺設(shè)，精心安排了各種美味佳肴和精美的飾品，使整個(gè)宴會(huì)場(chǎng)景更加瑰麗華麗。后來(lái)，人們用“布擺”來(lái)形容精心安排和裝飾的場(chǎng)景。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主語(yǔ)+布擺

例句（Example Sentences）：

1. 她精心布擺了客廳的家具和裝飾品，讓整個(gè)房間看起來(lái)非常溫馨。

2. 酒店的宴會(huì)廳經(jīng)過(guò)精心布擺，場(chǎng)面非常盛大。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“布擺”聯(lián)想為將布料擺放整齊的動(dòng)作，從而記憶成語(yǔ)的含義。也可以想象自己在布置家居時(shí)，精心擺放家具和裝飾品，使整個(gè)環(huán)境更加美觀整潔。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與布擺相關(guān)的成語(yǔ)，如“布置一新”、“擺架子”等，以擴(kuò)展詞匯量和理解能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我喜歡在寒假的時(shí)候，幫爸爸媽媽布擺家里的新年裝飾物。

2. 初中生：為了迎接學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮，我們班級(jí)精心布擺了會(huì)場(chǎng)，讓每個(gè)同學(xué)都感到溫馨和喜悅。

3. 高中生：在籌辦畢業(yè)晚會(huì)的時(shí)候，我們花了很多時(shí)間布擺舞臺(tái)，希望給同學(xué)們留下美好的回憶。

4. 大學(xué)生：我在參加藝術(shù)展覽時(shí)，看到了很多精心布擺的藝術(shù)品，讓我對(duì)藝術(shù)有了更深的理解。