基本解釋

(1).傳說 三國 吳 主 孫權 之祖 孫鐘 ，以種瓜為業，有三仙人詣門乞瓜， 鐘 厚待之。因指以葬地，謂當出天子。言訖化為三鶴飛去。事見《太平廣記》卷三八九引《祥瑞記·孫鐘》。后用為施瓜得福的典實。 唐 李嶠 《瓜》詩：“六子方呈瑞，三仙實可嘉。”
(2).指三位翰林學士。 唐 白居易 《初到江州寄翰林張李杜三學士》詩：“碧落三仙曾識面，年深記得姓名無？”

成語（Idiom）：三仙

發音（Pronunciation）：sān xiān

基本含義（Basic Meaning）：指三個聰明、能干的人。

詳細解釋（Detailed Explanation）：三仙是由“三”和“仙”兩個詞組成的成語，其中“三”表示數量，表示有三個人；“仙”指的是仙人，傳說中具有非凡智慧和能力的存在。因此，“三仙”這個成語指的是三個聰明、能干的人，形容他們智慧出眾，能夠解決難題，具有卓越的才能。

使用場景（Usage Scenarios）：在日常生活中，我們可以用“三仙”這個成語來形容一組有才華、有智慧的人，特別是在解決問題或處理困難時。這個成語常常用于贊美團隊合作中的出色表現，也可以用于形容一群有才華的朋友或同事。

故事起源（Story Origin）：關于“三仙”成語的故事并不多見，但根據民間傳說，它可能與道教文化有關。在道教中，仙人被認為具有非凡的智慧和能力，而“三仙”則代表著最高級別的智慧和能力。因此，這個成語可能是受到了道教文化的影響而形成的。

成語結構（Structure of the Idiom）：三仙是一個由兩個漢字組成的成語，沒有特殊的結構。

例句（Example Sentences）：

1. 這個項目的成功離不開我們團隊的三仙。

2. 他們三個人真是三仙，總能找到最佳解決方案。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶成語“三仙”可以使用以下技巧：

1. 關聯法：將“三仙”與三個聰明、能干的人形象進行關聯，形成一個生動的圖像，有助于記憶成語的含義。

2. 分解法：將“三仙”拆分為“三”和“仙”兩個部分，分別記憶其含義，然后再結合起來記憶成語的整體含義。

延伸學習（Extended Learning）：如果你對成語“三仙”感興趣，可以進一步了解與智慧、能力相關的其他成語，例如“一鳴驚人”、“出類拔萃”等，以豐富你的詞匯和表達能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我們班上有三個同學特別聰明，他們真是三仙。

2. 初中生：在數學競賽中，他們三個合作得非常好，展現出了真正的三仙之力。

3. 高中生：在高考備戰期間，我們組成了一個學習小組，大家都很努力，互相鼓勵，成為了真正的三仙。

4. 大學生：在大學的創新創業比賽中，我們團隊的三個成員憑借出色的才能和團隊合作精神，成功獲得了一等獎。