成語(yǔ)（Idiom）：道殣相望

發(fā)音（Pronunciation）：dào jìn xiāng wàng

基本含義（Basic Meaning）：指兩個(gè)人或兩個(gè)團(tuán)體相互對(duì)立、相互對(duì)峙，互不相讓。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：道殣相望是一個(gè)由“道”、“殣”、“相”、“望”四個(gè)字組成的成語(yǔ)。其中，“道”指道義、原則；“殣”指彼此相對(duì)立、對(duì)峙；“相”指相互；“望”指相望、對(duì)視。整個(gè)成語(yǔ)的意思是指兩個(gè)人或兩個(gè)團(tuán)體在道義原則上相互對(duì)立、相互對(duì)峙，互不相讓。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：道殣相望常用于形容兩個(gè)人或兩個(gè)團(tuán)體在某個(gè)問(wèn)題上意見(jiàn)不合，堅(jiān)持各自的立場(chǎng)，無(wú)法達(dá)成共識(shí)的情況。可以用來(lái)形容政治、商業(yè)、社會(huì)等領(lǐng)域中的對(duì)立和對(duì)抗。

故事起源（Story Origin）：《左傳》是一部古代歷史文獻(xiàn)，其中記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)之間的政治斗爭(zhēng)和戰(zhàn)爭(zhēng)。《左傳》中有一則故事，講述了楚國(guó)和齊國(guó)兩個(gè)國(guó)家在爭(zhēng)奪地盤(pán)時(shí)，互不相讓，最終導(dǎo)致了戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。這個(gè)故事中的情景與道殣相望的意義相符，因此人們用“道殣相望”來(lái)形容兩個(gè)對(duì)立的立場(chǎng)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主謂結(jié)構(gòu)，由四個(gè)漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 在這個(gè)問(wèn)題上，雙方道殣相望，無(wú)法取得共識(shí)。

2. 他們兩個(gè)團(tuán)隊(duì)在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中道殣相望，爭(zhēng)奪市場(chǎng)份額。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“道殣相望”拆分為“道”、“殣”、“相”、“望”四個(gè)字，分別記憶它們的含義和發(fā)音，然后再聯(lián)想到兩個(gè)人或兩個(gè)團(tuán)體在道義原則上相互對(duì)立、相互對(duì)峙的情景，從而記憶整個(gè)成語(yǔ)的意思。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與對(duì)立、對(duì)抗相關(guān)的成語(yǔ)，如“水火不容”、“勢(shì)如水火”等，加深對(duì)這類成語(yǔ)的理解和應(yīng)用能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我們班上兩個(gè)學(xué)生在游戲規(guī)則上道殣相望，爭(zhēng)論了很久。

2. 初中生：在班級(jí)選舉中，兩個(gè)候選人因?yàn)橐庖?jiàn)不合道殣相望，最終沒(méi)有選出班長(zhǎng)。

3. 高中生：政治課上，我們討論了兩個(gè)政治觀點(diǎn)的差異，道殣相望的辯論非常激烈。

4. 大學(xué)生：在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，兩個(gè)成員的工作方式不同，導(dǎo)致了道殣相望的情況，最后只能分開(kāi)合作。