無計量
基本解釋
無法計算。極言其多。《管子·宙合》：“天淯陽，無計量；地化生，無法崖。” 尹知章 注：“天以陽氣育生萬物，生不可計量。”《淮南子·兵略訓》：“天化育而無形象，地生民而無計量。”
成語（Idiom）：無計量
發音（Pronunciation）：wú jì liàng
基本含義（Basic Meaning）：沒有計算或衡量的標準
詳細解釋（Detailed Explanation）：指沒有明確的標準或方法來衡量或評判某事物。
使用場景（Usage Scenarios）：通常用于形容某種情況或問題無法準確衡量或評判，也可用于形容某人的能力或才華難以估量。
故事起源（Story Origin）：無計量這個成語最早出現在《漢書·藝文志》中，用來形容當時的畫家田暉的畫技高超，無法用常規的標準來衡量。后來，這個成語逐漸被引申為形容一些事物或人的特殊之處難以衡量或評判。
成語結構（Structure of the Idiom）：無計量屬于四字成語，由“無”、“計”、“量”三個字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他的才華之高，真是無計量可言。
2. 這個問題的復雜性使得我們的解決方法無計量。
3. 這幅畫的藝術價值無計量，無法用金錢來衡量。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“無計量”這個成語與無法衡量的事物聯系起來，形成聯想記憶。例如，想象一個沒有刻度的尺子，無法用它來測量物體的長度，從而幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他類似含義的成語，如“無法無天”、“無所不為”等，以擴展對漢語成語的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我的爸爸的工作真厲害，他的能力無計量。
2. 初中生：這個問題太難了，我完全無計量怎么解決它。
3. 高中生：這位藝術家的創作天賦無計量，他的作品令人嘆為觀止。
4. 大學生：這個項目的難度非常大，成功的可能性幾乎無計量。
5. 成年人：這個公司的發展潛力無計量，投資它將是一個明智的選擇。
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