成語（Idiom）：激濁揚清
發音（Pronunciation）：jī zhuó yáng qīng
基本含義（Basic Meaning）：通過激發污濁之物，使清新之物浮現出來，比喻通過激勵和改革來提升社會風氣或個人品質。
詳細解釋（Detailed Explanation）：激濁揚清是一個形容詞性短語，其中“激濁”指的是激發污濁之物，而“揚清”指的是使清新之物顯現出來。這個成語主要用來形容通過激勵和改革來提升社會風氣或個人品質。它強調了清新和污濁之間的對比，傳達了通過清除污濁來展現美好的寓意。
使用場景（Usage Scenarios）：這個成語常用于討論社會改革、個人成長和提升等方面的話題。可以用來表達對于改變現狀和提升品質的期望和呼吁。
故事起源（Story Origin）：激濁揚清這個成語最早出現在《論語·子路篇》中。其中的原文是：“子路問：‘激者行之，濁者止之，是以遠人也。’子曰：‘濟于事而激于道，聽于周而誅于外，故遠人也。’”這段對話強調了激濁揚清的重要性，認為通過激發行動和改革來清除污濁，才能使遠方的人們感受到美好。
成語結構（Structure of the Idiom）：激濁揚清是一個由兩個動詞性成語組成的短語，其中“激濁”和“揚清”都是形容詞性短語。
例句（Example Sentences）：
1. 通過教育改革，我們要激濁揚清，培養更多有創新精神的人才。
2. 這個社區通過積極的社會活動，激濁揚清，改善了居民的生活環境。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“激濁揚清”這個成語的意思與清水和渾水進行對比，想象清水被激發出來，沖洗渾水變得清澈。這樣的對比可以幫助記憶和理解這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多與社會改革和個人成長相關的成語，例如“銳意改革”、“力挽狂瀾”等。這些成語可以幫助你更好地理解和運用激濁揚清這個成語。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們要通過勤奮學習，激濁揚清，提升自己的成績。
2. 初中生：在學校舉辦的社會實踐活動中，我們要通過參與社區清潔行動，激濁揚清，改善環境。
3. 高中生：通過積極參與公益活動，我們可以激濁揚清，為社會做出貢獻。
4. 大學生：大學生要通過努力學習和積極實踐，激濁揚清，培養自己的綜合素質。