闕壞
成語（Idiom）：闕壞 (què huài)
發(fā)音（Pronunciation）：què huài
基本含義（Basic Meaning）：形容事物損壞或缺失。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：闕壞意為事物損壞或缺失。其中，“闕”指缺少，不足；“壞”指損壞，毀壞。這個(gè)成語常用來形容事物出現(xiàn)了缺陷、破損或喪失的情況。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：闕壞可以用于描述各種事物的損壞或缺失情況，如建筑物、器物、關(guān)系等。在日常生活中，我們可以用闕壞來形容一些東西的破損、缺失或不完整的狀態(tài)。
故事起源（Story Origin）：闕壞這個(gè)成語最早出現(xiàn)在《左傳·閔公元年》中。故事講述了一個(gè)叫閔公的國君，他的國家被敵軍侵略，城墻被毀，國家陷入了危機(jī)。閔公非常傷心，他用“闕壞”來形容國家的破損和危險(xiǎn)。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：闕壞是一個(gè)形容詞短語，由兩個(gè)漢字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 這座古老的建筑物已經(jīng)闕壞不堪，亟需修繕。
2. 他的友誼因?yàn)橐淮握`會(huì)而闕壞了。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“闕壞”與“缺壞”進(jìn)行聯(lián)想來記憶。闕壞和缺壞的發(fā)音相似，而且它們的含義也有一定的關(guān)聯(lián)。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他與闕壞相關(guān)的成語，如“殘缺不全”、“缺一不可”等，以擴(kuò)展對(duì)事物損壞或缺失的描述。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：
1. 小學(xué)生：我的玩具被弟弟踩壞了，現(xiàn)在變得闕壞了。
2. 初中生：我不小心把手機(jī)摔碎了，現(xiàn)在手機(jī)變得闕壞了。
3. 高中生：我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)精神因?yàn)橐淮螤?zhēng)吵而闕壞了。
4. 大學(xué)生：這篇文章的邏輯結(jié)構(gòu)很混亂，闕壞了整個(gè)論證過程。
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