詳細(xì)解釋
詞語(yǔ)解釋
wén zǐ wén sūn ㄨㄣˊ ㄗㄧˇ ㄨㄣˊ ㄙㄨㄣ文子文孫（文子文孫）
指 周文王 的子孫。《書(shū)·立政》：“繼自今， 文 子 文 孫其勿誤于庶獄庶慎，惟正是乂之。” 孔 傳：“ 文 子 文 孫， 文王 之子孫。”一說(shuō)為守文之子孫。見(jiàn) 孫星衍 疏。后泛用為稱(chēng)美帝王的子孫。 宋 王應(yīng)麟 《困學(xué)紀(jì)聞·考史五》：“ 劉應(yīng)起 時(shí)可 ， 淳祐 初為太學(xué)博士，言定大計(jì)曰：‘謀之而臧，則文子文孫，宜君宜王，謀之不臧，則生天王家，以為大慼。’此人所難言也。”
成語(yǔ)詞典已有該詞條：文子文孫
文子文孫 (wén zǐ wén sūn)
發(fā)音 (Pronunciation): wén zǐ wén sūn
基本含義 (Basic Meaning): 兩個(gè)人都非常聰明，能言善辯。
詳細(xì)解釋 (Detailed Explanation): "文子文孫"是一個(gè)由兩個(gè)成語(yǔ)組成的短語(yǔ)。其中，“文子”指的是聰明而有才華的人，“文孫”指的是能言善辯的人。整個(gè)短語(yǔ)形容兩個(gè)人都非常聰明，善于辯論和表達(dá)。
使用場(chǎng)景 (Usage Scenarios): 這個(gè)成語(yǔ)通常用來(lái)形容兩個(gè)人的智慧和口才。可以用于描述兩個(gè)擅長(zhǎng)辯論的朋友、同事或者政治家之間的對(duì)話。
故事起源 (Story Origin): 這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到中國(guó)古代的故事。據(jù)說(shuō)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有兩個(gè)學(xué)者文子和文孫。他們都非常聰明，擅長(zhǎng)辯論和表達(dá)。他們經(jīng)常互相交流，爭(zhēng)論各種學(xué)問(wèn)。因此，人們用他們的名字來(lái)形容聰明而善辯的人。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu) (Structure of the Idiom): "文子文孫"是由兩個(gè)成語(yǔ)組成的短語(yǔ)。其中，“文子”和“文孫”都是單獨(dú)的成語(yǔ)，分別指代聰明才智和善辯口才。
例句 (Example Sentences):
1. 他們兩個(gè)人真是“文子文孫”，每次辯論都能給人留下深刻的印象。
2. 這個(gè)辯論比賽中，兩位選手都展現(xiàn)出了自己的“文子文孫”之處。
記憶技巧 (Memory Techniques):
1. 將“文子文孫”與聰明和善辯聯(lián)系起來(lái)，可以幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。
2. 可以將“文子文孫”與兩個(gè)聰明的學(xué)者的故事聯(lián)系起來(lái)，以加深記憶。
延伸學(xué)習(xí) (Extended Learning):
1. 探索其他描述聰明才智和善辯能力的成語(yǔ)，如“口若懸河”和“文韜武略”。
2. 閱讀更多關(guān)于中國(guó)古代學(xué)者和辯論的故事，了解古代學(xué)術(shù)和辯論文化的發(fā)展。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句:
1. 小學(xué)生：他們兩個(gè)人真是“文子文孫”，每次辯論都能說(shuō)服我們。
2. 初中生：這個(gè)辯論比賽中，兩位選手都展現(xiàn)出了自己的“文子文孫”之處，讓我們受益匪淺。
3. 高中生：在學(xué)術(shù)討論中，他們兩個(gè)人都展現(xiàn)出了自己的“文子文孫”之處，彼此互相啟發(fā)。
4. 大學(xué)生：在辯論社團(tuán)中，我們每個(gè)人都希望成為“文子文孫”，能夠用言辭說(shuō)服別人。
5. 成人：在工作中，能夠展現(xiàn)出自己的“文子文孫”是非常重要的，這樣能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。