成語(yǔ)（Idiom）：報(bào)當(dāng)（bào dāng）

發(fā)音（Pronunciation）：bào dāng

基本含義（Basic Meaning）：表示應(yīng)該得到的報(bào)酬或懲罰。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：報(bào)當(dāng)是由“報(bào)”和“當(dāng)”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。其中，“報(bào)”表示報(bào)答、回報(bào)，“當(dāng)”表示應(yīng)當(dāng)、應(yīng)該。報(bào)當(dāng)這個(gè)成語(yǔ)的基本含義是指，根據(jù)自己的行為或事情的結(jié)果，應(yīng)該得到相應(yīng)的報(bào)酬或受到相應(yīng)的懲罰。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：報(bào)當(dāng)這個(gè)成語(yǔ)通常用來(lái)表示人們應(yīng)該得到相應(yīng)的回報(bào)或受到相應(yīng)的懲罰。它可以用于描述一個(gè)人的行為結(jié)果與他應(yīng)該得到的回報(bào)或懲罰相符合的情況。

故事起源（Story Origin）：報(bào)當(dāng)這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《詩(shī)經(jīng)·小雅·鹿鳴之什》中的《報(bào)鹿賦》一篇中。這篇詩(shī)描寫(xiě)了一個(gè)人射中了一只鹿，但他卻把鹿的肉都分給了別人，最后卻沒(méi)有得到任何報(bào)酬。這個(gè)故事告訴人們，應(yīng)該得到的回報(bào)是與自己的付出相符合的。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：報(bào)當(dāng)這個(gè)成語(yǔ)由兩個(gè)字組成，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了。

例句（Example Sentences）：

1. 他經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的努力，終于得到了他應(yīng)得的報(bào)當(dāng)。

2. 如果你努力工作，你一定會(huì)得到你應(yīng)得的報(bào)當(dāng)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)記憶《報(bào)鹿賦》這個(gè)故事來(lái)記憶報(bào)當(dāng)這個(gè)成語(yǔ)的意義和起源。另外，可以將“報(bào)”和“當(dāng)”兩個(gè)字分別與“回報(bào)”和“應(yīng)該”聯(lián)系起來(lái)，幫助記憶成語(yǔ)的基本含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與報(bào)當(dāng)相關(guān)的成語(yǔ)，如“報(bào)應(yīng)”、“應(yīng)該如何報(bào)答”等，以擴(kuò)展對(duì)這個(gè)主題的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我努力學(xué)習(xí)，期待得到老師的表?yè)P(yáng)，這是我的報(bào)當(dāng)。

2. 初中生：他偷了別人的作業(yè)，最后被老師發(fā)現(xiàn)了，受到了應(yīng)有的報(bào)當(dāng)。

3. 高中生：我付出了很多努力，取得了好成績(jī)，這是我應(yīng)得的報(bào)當(dāng)。

4. 大學(xué)生：他欺騙了很多人，最終被法律懲罰，這是他應(yīng)得的報(bào)當(dāng)。