基本解釋

大力勸勉、獎(jiǎng)勵(lì)。 南朝 梁 任昉 《天監(jiān)三年策秀才文》之二：“弘奬之路，斯既然矣。”《舊唐書(shū)·韓愈傳》：“大抵以興起名教、弘奬仁義為事。” 明 梅鼎祚 《玉合記·賜完》：“朕惟昭明大節(jié)，實(shí)開(kāi)王化之源；弘奬名流，式暢玄風(fēng)之旨。” 清 錢(qián)謙益 《思仁先贈(zèng)承德郎兼按察司僉事制》：“是用贈(zèng)具階官，用以昭明其世德，且可弘奬夫風(fēng)流。”

成語(yǔ)（Idiom）：弘奬

發(fā)音（Pronunciation）：hóng jiǎng

基本含義（Basic Meaning）：指人才廣泛，才能出眾。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：弘奬是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，第一個(gè)字“弘”意為廣泛、普遍，第二個(gè)字“奬”意為獎(jiǎng)勵(lì)、表彰。弘奬這個(gè)詞語(yǔ)形容一個(gè)人的才能非常廣泛，出眾。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：弘奬一詞通常用于贊美一個(gè)人的才能非常多樣化，能夠在多個(gè)領(lǐng)域表現(xiàn)出色。可以用來(lái)形容具有多種技能的人，也可以用來(lái)形容在不同領(lǐng)域都有出色表現(xiàn)的人。

故事起源（Story Origin）：弘奬這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于中國(guó)古代。相傳，有一位叫做楊修的人，他年輕時(shí)就展現(xiàn)出了非凡的才華。他擅長(zhǎng)文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈等多個(gè)領(lǐng)域，并且在每個(gè)領(lǐng)域都能取得卓越的成就。因此，人們稱他為“弘奬之士”。后來(lái)，這個(gè)稱號(hào)逐漸演變?yōu)槌烧Z(yǔ)“弘奬”，用來(lái)形容具有多種才能的人。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：弘奬由兩個(gè)漢字組成，其中第一個(gè)字是形容詞“弘”，第二個(gè)字是動(dòng)詞“奬”。這個(gè)成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了，易于理解和使用。

例句（Example Sentences）：

1. 他是一位弘奬之士，不僅擅長(zhǎng)音樂(lè)，還精通繪畫(huà)。

2. 這位科學(xué)家是一個(gè)弘奬，他在多個(gè)領(lǐng)域都有杰出的貢獻(xiàn)。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶成語(yǔ)“弘奬”的方法可以是聯(lián)想法。可以想象一個(gè)人站在高山之巔，向四周廣闊的大地展開(kāi)雙臂，象征他的才能廣泛、普遍。這樣的形象可以幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對(duì)成語(yǔ)“弘奬”感興趣，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他類似含義的成語(yǔ)，比如“多才多藝”、“博學(xué)多才”等。這些成語(yǔ)都可以用來(lái)形容一個(gè)人的才能廣泛，出眾。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：小明不僅擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，還會(huì)彈鋼琴，真是個(gè)弘奬之才。

2. 初中生：小紅是我們班的弘奬，她不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出色，還參加了各種藝術(shù)活動(dòng)。

3. 高中生：李華是一個(gè)弘奬之士，他在音樂(lè)、舞蹈和書(shū)法方面都有很高的造詣。

4. 大學(xué)生：王明是一位弘奬，不僅在學(xué)術(shù)研究上有很高的成就，還在社會(huì)實(shí)踐方面做出了重要貢獻(xiàn)。