成語（Idiom）：除疾遺類（chú jí yí lèi）
發(fā)音（Pronunciation）：chú jí yí lèi
基本含義（Basic Meaning）：除去疾病，剩下的都是同類的。指在分類時去除異類，只保留同類。
詳細解釋（Detailed Explanation）：除疾遺類是從《孟子·告子上》中的一句話演變而來。“疾”的意思是疾病，而“類”的意思是同類。這個成語是用來形容在分類時去除異類，只保留同類的情況。比喻在整理、分類、選擇時，應該去除不合格的、不符合條件的，只保留優(yōu)秀的、符合條件的。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于正式場合的演講、寫作或者形容人們在工作、學習中進行分類選擇時的原則。
故事起源（Story Origin）：這個成語的故事起源于《孟子·告子上》中的一則寓言故事。相傳有一位叫做告子的哲學家，他去拜訪孟子并向他請教如何治理國家。孟子告訴告子說，治理國家就像是治療疾病一樣，首先要除去疾病，剩下的都是同類的。告子聽后恍然大悟，明白了治理國家的道理。后來，人們就用“除疾遺類”這個成語來形容在分類時去除異類，只保留同類的情況。
成語結構（Structure of the Idiom）：除 + 疾 + 遺 + 類
例句（Example Sentences）：
1. 在選拔人才時，應該除疾遺類，選取最優(yōu)秀的人才。
2. 在整理資料時，要除疾遺類，只保留有用的信息。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將該成語的每個字拆分開來記憶，然后通過構造一個與自己有關的故事來幫助記憶。例如，記憶成語“除疾遺類”，可以將“除疾”理解為去除疾病，而“遺類”理解為保留同類。通過想象自己在整理衣服時，將有病菌的衣物除去，只保留干凈的衣物，幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以學習其他與分類、選擇相關的成語，如“撿漏”、“一毛不拔”等。同時也可以了解更多關于孟子和告子的故事，深入了解這個成語的背景。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：在整理玩具時，要除疾遺類，只保留好玩的玩具。
2. 初中生：在選擇朋友時，要除疾遺類，只和有共同愛好的人交朋友。
3. 高中生：在選課時，要除疾遺類，只選擇自己感興趣的課程。
4. 大學生：在擇業(yè)時，要除疾遺類，只選擇適合自己的行業(yè)和職位。