五子
基本解釋
(1). 夏 太康 昆弟五人。《楚辭·離騷》：“不顧難以圖后兮，五子用失乎家巷。” 朱熹 集注：“五子為 太康 昆弟五人。” 唐 韓愈 《送孟東野序》：“ 夏 之時，五子以其歌鳴。”一說為 太康 弟。 游國恩 《離騷纂義》引 王引之 曰：“ 五子 ，即 五觀 也。”
(2).指 宋 代的 周敦頤 、 程顥 、 程頤 、 張載 、 朱熹 。 清 何凌漢 《宋元學案敘》：“余生於 濂溪 之鄉，幼稟庭訓，讀 宋 五子書。”
(3).謂甲子、丙子、戊子、庚子、壬子。干支相配六十年間有五個子年，故稱。《漢書·律歷志上》：“日有六甲，辰有五子。” 顏師古 注：“六甲之中唯甲寅無子，故有五子。”《國語·周語下》：“夫六，中之色也。” 三國 吳 韋昭 注：“天有六甲，地有五子，十一而天地畢矣。”
(4).樹名。 北魏 賈思勰 《齊民要術·五子》：“ 裴淵 《廣州記》曰：‘五子樹，實如梨，里有五核，因名五子。治霍亂金瘡。’”
成語（Idiom）：五子
發音（Pronunciation）：wǔ zǐ
基本含義（Basic Meaning）：五個兒子，指家庭中有五個兒子。
詳細解釋（Detailed Explanation）：成語“五子”源自于中國傳統家庭觀念，表示一個家庭中有五個兒子。這個成語常常用來形容一個家庭莊重、繁榮和幸福。
使用場景（Usage Scenarios）：這個成語通常用于描述一個家庭中有五個兒子的情況，可以用來贊美一個家庭的繁榮和幸福。
故事起源（Story Origin）：成語“五子”沒有特定的故事起源，它是根據中國傳統家庭觀念而來的。中國傳統文化中，兒子的數量被認為是一個家庭的繁榮和幸福的象征，因此有時會用“五子”來形容一個家庭的美滿。
成語結構（Structure of the Idiom）：五子的結構是一個數詞加上一個名詞，表示家庭中有五個兒子。
例句（Example Sentences）：
1. 他家有五子，都是聰明才俊。
2. 這個家庭有五子，真是人丁興旺。
3. 他父母很幸福，家中有五子。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方式記憶成語“五子”：將“五子”與“五個兒子”聯系起來，想象一個家庭中有五個兒子，從而記住這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以通過了解中國傳統家庭觀念和家庭價值觀來進一步學習“五子”這個成語的含義和背后的文化內涵。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 幼兒園學生：我的家庭有五子，我們每天一起玩耍。
2. 小學生：他的家庭有五子，每個人都很聰明。
3. 中學生：這個家庭有五子，他們都是學霸。
4. 大學生：他的家庭五子齊聚，慶祝父母結婚50周年。
5. 成年人：他家有五子，家庭幸福美滿。
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