四義

sì yìㄙㄧˋ ㄧˋ

基本解釋

四種義行。所指不一。《管子·幼官》：“八會(huì)諸侯，令曰：立四義而毋議者，尚之於玄官，聽於三公。” 尹知章注：“四義者，謂無障谷，無貯粟，無易樹子，無以妾為妻。”《淮南子·兵略訓(xùn)》：“將者必有三隧四義五行十守……所謂四義者，便國不負(fù)兵，為主不顧身，見難不畏死，決疑不辟罪。”

四義（sì yì）

發(fā)音：sì yì

基本含義：指一個(gè)詞語或成語具有四種不同的含義。

詳細(xì)解釋：四義是指一個(gè)詞語或成語有四個(gè)不同的意思。這四個(gè)意思可以是相似的，也可以是完全不同的。在使用時(shí)，需要根據(jù)上下文來確定具體的含義。

使用場景：四義常常出現(xiàn)在文學(xué)作品、詩詞、廣告語等中。在日常生活中，我們也會(huì)遇到一些詞語或成語具有多個(gè)意思的情況，這時(shí)就可以使用四義來描述。

故事起源：四義這個(gè)詞語起源于中國古代的文化傳統(tǒng)。在古代，人們非常注重文字的含義和解釋，因此經(jīng)常會(huì)遇到一個(gè)詞語有多個(gè)不同的意思的情況。

成語結(jié)構(gòu)：四義是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的詞語，其中的四個(gè)義分別由不同的解釋組成。

例句：

1. 這個(gè)成語有四個(gè)義，我們需要根據(jù)上下文來理解它的意思。

2. 這個(gè)詞語的四個(gè)義都很有趣，讓人對它產(chǎn)生了很多的想象。

記憶技巧：記憶四義的方法可以是將每個(gè)義項(xiàng)與一個(gè)形象的場景或故事聯(lián)系起來，這樣可以更容易地記住每個(gè)義項(xiàng)的具體含義。

延伸學(xué)習(xí)：了解更多詞語的四義，可以通過閱讀古代文學(xué)作品、詩詞和名著來豐富自己的詞匯量和理解能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：這個(gè)字有四個(gè)義，我要記住每個(gè)義項(xiàng)的意思。

2. 初中生：老師說這個(gè)成語有四個(gè)義，我們需要根據(jù)上下文來理解它的意思。

3. 高中生：這個(gè)詞語的四個(gè)義都很有趣，讓人對它產(chǎn)生了很多的想象。

4. 大學(xué)生：在文學(xué)作品中，我們常常會(huì)遇到詞語有四個(gè)義的情況，這時(shí)需要進(jìn)行深入的解讀。

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