基本解釋

◎ 爾爾 ěr’ěr
(1) [yes;yes]
(2) 表示應(yīng)答的詞,相當(dāng)于“是是”
媒人下床去,諾諾復(fù)爾爾。——《玉臺(tái)新詠·古詩為焦仲卿妻作》
(3) 如此
不過爾爾

詳細(xì)解釋

(1).答應(yīng)聲。猶是是。《玉臺(tái)新詠·古詩＜為焦仲卿妻作＞》：“媒人下牀去，諾諾復(fù)爾爾。”《晉書·張方傳》：“ 垣 迎説 輔 曰：‘……王若問卿，但言爾爾，不然必不免禍。’”
(2).如此。《南齊書·豫章文獻(xiàn)王傳》：“太子亦不知臣有此屋，政以東宮無，而臣自處之，體不宜爾爾。” 宋 李處全 《水調(diào)歌頭·送王景文》詞：“江山爾爾，回首千載幾興亡。” 清 蒲松齡 《聊齋志異·阿英》：“女笑曰：‘婢子何膽怯爾爾！’” 鄒韜奮 《萍蹤寄語初集》十四：“ 那不勒斯城 的本身不過爾爾，它的著名是該城附近的古跡名勝。”
(3).進(jìn)退合度貌。 明 何景明 《明威將軍指揮僉事余君墓志銘》：“佩玉紫紫，垂帶委委，話言唯唯，旋辟爾爾。”

成語（Idiom）：爾爾

發(fā)音（Pronunciation）：ěr ěr

基本含義（Basic Meaning）：表示言辭謙虛、不自高自大、態(tài)度謙遜。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：爾爾是一個(gè)古代漢語成語，由兩個(gè)相同的字“爾”組成。它的基本含義是謙虛、不自大，表示對自己的態(tài)度謙遜。這個(gè)成語可以用來形容一個(gè)人在言辭和行為中表現(xiàn)出的謙卑和謙遜的態(tài)度。

使用場景（Usage Scenarios）：爾爾這個(gè)成語常常用于形容一個(gè)人在與他人交往時(shí)表現(xiàn)出的謙虛和謙遜。它可以用來形容一個(gè)人在言辭中不自夸、不自大，態(tài)度謙虛，尊重他人。在正式場合或者與長輩、上司等有權(quán)威的人交流時(shí)，使用爾爾可以表達(dá)自己的謙虛和尊重。

故事起源（Story Origin）：爾爾這個(gè)成語的起源并沒有明確的故事。它是古代文人用來形容自己的態(tài)度謙虛的一種說法。在古代中國，謙虛和謙遜是一種重要的品德，因此這個(gè)成語在古代文人中得到了廣泛的使用。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：爾爾是一個(gè)雙音節(jié)成語，由兩個(gè)相同的字“爾”組成。它的結(jié)構(gòu)簡單明了，容易記憶和理解。

例句（Example Sentences）：

1. 他在接受獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)謙虛地說：“這只是我平時(shí)工作的一個(gè)小成果，還有很多需要努力的地方。”

2. 她在得到大家的稱贊時(shí)，總是保持著一顆謙虛的心，說：“這都是大家的支持和幫助，我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。”

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶爾爾這個(gè)成語可以通過與“耳朵”相聯(lián)想。想象一個(gè)人謙虛地低下頭，傾聽他人的意見和建議，就像他在用耳朵聆聽一樣。通過這個(gè)聯(lián)想，可以更容易地記憶和理解爾爾的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：學(xué)習(xí)更多與謙虛和謙遜相關(guān)的成語，如“虛懷若谷”、“卑躬屈膝”等。了解這些成語的含義和用法，可以幫助豐富你的漢語詞匯，并提高你的語言表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我在班級(jí)比賽中獲得第一名，但我很謙虛地說：“這只是因?yàn)槲矣眯膶W(xué)習(xí)，還有很多同學(xué)也很優(yōu)秀。”

2. 初中生：我在全國數(shù)學(xué)競賽中取得了好成績，但我保持謙虛的態(tài)度，說：“這只是因?yàn)槔蠋熀图议L的指導(dǎo)，還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。”

3. 高中生：我在大學(xué)面試中表現(xiàn)出色，但我謙虛地說：“這只是我平時(shí)的努力和準(zhǔn)備，還有很多需要提高的地方。”

4. 大學(xué)生：我在實(shí)習(xí)公司得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我保持謙虛的態(tài)度，說：“這都是團(tuán)隊(duì)的努力和合作，我還需要更多的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)。”