成語(yǔ)（Idiom）：桃李盈門(mén)

發(fā)音（Pronunciation）：táo lǐ yíng mén

基本含義（Basic Meaning）：形容學(xué)生或后輩在老師或前輩的教導(dǎo)下取得了很好的成就。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：這個(gè)成語(yǔ)源自于《論語(yǔ)·為政篇》，原文是“桃李不言，下自成蹊?！币馑际翘覙?shù)和李樹(shù)不用言語(yǔ)就能吸引人們前來(lái)品嘗它們的果實(shí)，同樣，學(xué)生或后輩通過(guò)努力學(xué)習(xí)，在老師或前輩的教導(dǎo)下，取得了很好的成就。這個(gè)成語(yǔ)形象地比喻了學(xué)生在老師的指導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)，取得優(yōu)異的成績(jī)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：可以用來(lái)形容學(xué)生在老師的教導(dǎo)下取得好成績(jī)，也可以用來(lái)表達(dá)對(duì)后輩在前輩指導(dǎo)下取得成就的贊賞和鼓勵(lì)。

故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于孔子的弟子子貢向孔子請(qǐng)教如何為政的問(wèn)題。孔子告訴子貢，“桃李不言，下自成蹊。”這句話(huà)意味著好的教育和引導(dǎo)可以讓學(xué)生或后輩在不言之間成就大事。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：桃李（táo lǐ）：桃樹(shù)和李樹(shù)；盈門(mén)（yíng mén）：門(mén)前聚滿(mǎn)了人。

例句（Example Sentences）：

1. 學(xué)生們?cè)诶蠋煹南ば慕虒?dǎo)下，桃李盈門(mén)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

2. 他的學(xué)生桃李盈門(mén)，不僅成績(jī)優(yōu)秀，還在課外活動(dòng)中表現(xiàn)出色。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶桃樹(shù)和李樹(shù)在門(mén)前聚滿(mǎn)了人的場(chǎng)景，來(lái)幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的意義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與教育、學(xué)習(xí)相關(guān)的成語(yǔ)，如“秀才遇到兵，有理說(shuō)不清”、“授人以魚(yú)不如授人以漁”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 幼兒園學(xué)生：老師教我們唱歌跳舞，我們都很開(kāi)心，桃李盈門(mén)。

2. 小學(xué)生：老師每天給我們講故事，我們的知識(shí)越來(lái)越多，桃李盈門(mén)。

3. 初中生：老師的輔導(dǎo)讓我們?cè)诳荚囍腥〉昧撕贸煽?jī)，桃李盈門(mén)。

4. 高中生：老師的指導(dǎo)讓我們?cè)趯W(xué)術(shù)研究上有了突破，桃李盈門(mén)。

5. 大學(xué)生：導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)讓我們?cè)诳蒲许?xiàng)目中取得了重要成果，桃李盈門(mén)。