桌子
成語（Idiom）：桌子上談兵
發音（Pronunciation）：zhuō zi shàng tán bīng
基本含義（Basic Meaning）：指在沒有實際經驗或知識基礎的情況下，空談理論，只是紙上談兵，沒有實際可行性。
詳細解釋（Detailed Explanation）：這個成語比喻只有理論知識、沒有實踐經驗的人，只會紙上談兵，沒有實際可行性。它強調了理論與實踐的重要性，警示人們不要只空談理論，而要實踐出真知。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容那些只有理論知識，卻沒有實際經驗的人。可以用來批評那些只會說空話、沒有實際行動的人，或者用來警示自己不要只停留在理論層面。
故事起源（Story Origin）：這個成語的出處可以追溯到南朝宋代的文學家劉義慶的《世說新語》中。故事講述了孔融和孔蒙兩兄弟在家中的桌子上談論兵法，卻沒有實際經驗。后來，孔融被曹操殺害，孔蒙卻成為了曹操的重要謀士。
成語結構（Structure of the Idiom）：桌子上談兵的成語結構是“主語 + 動詞 + 賓語”，其中主語是“桌子上”，動詞是“談”，賓語是“兵”。
例句（Example Sentences）：
1. 他雖然讀了很多書，但只是桌子上談兵，沒有實際經驗。
2. 不要只在會議上空談理論，要實踐出真知，不要成為桌子上談兵的人。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將桌子上談兵與只有理論知識、沒有實踐經驗的人聯系起來，形象地理解這個成語的含義。可以想象一個人坐在桌子旁邊，只會空談理論，卻沒有實際行動。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解兵法和實踐的重要性，以及如何平衡理論與實踐的關系。還可以學習其他與知識和行動相關的成語，如“紙上談兵”、“空中樓閣”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我不想成為只會桌子上談兵的人，我要多做實踐，才能真正掌握知識。
2. 初中生：老師讓我們討論如何解決環境問題，但我覺得只在教室里談論沒有意義，我們應該去實地考察。
3. 高中生：在大學里，我們要學會將理論與實踐相結合，不能只停留在桌子上談兵的層面。
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