成語(yǔ)（Idiom）：經(jīng)子

發(fā)音（Pronunciation）：jīng zǐ

基本含義（Basic Meaning）：指經(jīng)驗(yàn)豐富、有見(jiàn)識(shí)、有才智的人。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：經(jīng)子是一個(gè)古代成語(yǔ)，由“經(jīng)”和“子”兩個(gè)字組成。其中，“經(jīng)”指的是經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)，表示一個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域或經(jīng)歷中有豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；“子”是指人，表示一個(gè)人具備智慧、才智。因此，“經(jīng)子”合在一起表示一個(gè)具備豐富經(jīng)驗(yàn)和才智的人。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)通常用來(lái)形容那些在某個(gè)領(lǐng)域或經(jīng)歷中具備豐富經(jīng)驗(yàn)和才智的人。它可以用來(lái)贊美一個(gè)人的聰明才智和見(jiàn)識(shí)，也可以用來(lái)形容一個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于“經(jīng)子”成語(yǔ)的故事起源并沒(méi)有明確的記載。這個(gè)成語(yǔ)在古代就已經(jīng)存在，并被廣泛使用。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：成語(yǔ)“經(jīng)子”的結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，由兩個(gè)字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他是我們公司的經(jīng)子，經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)市場(chǎng)行情了如指掌。

2. 這位教授是一位真正的經(jīng)子，他在這個(gè)領(lǐng)域的研究成果舉世矚目。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“經(jīng)子”與“經(jīng)驗(yàn)豐富、有才智”的含義聯(lián)系起來(lái)記憶。可以想象一個(gè)人在經(jīng)歷了很多事情后，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和才智，成為一個(gè)“經(jīng)子”。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與成語(yǔ)“經(jīng)子”相關(guān)的成語(yǔ)和故事，可以拓展對(duì)這個(gè)成語(yǔ)的理解和應(yīng)用。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我希望長(zhǎng)大后成為一個(gè)經(jīng)子，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

2. 初中生：老師是我們學(xué)校的經(jīng)子，她教我們很多知識(shí)。

3. 高中生：我想讀一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，成為一名經(jīng)子，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

4. 大學(xué)生：我希望通過(guò)實(shí)習(xí)和實(shí)踐，成為一名有經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)子，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。